生成式AI在小学数学教学中助力教师专业成长的实证分析教学研究课题报告.docx

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生成式AI在小学数学教学中助力教师专业成长的实证分析教学研究课题报告

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生成式AI在小学数学教学中助力教师专业成长的实证分析教学研究开题报告

一、研究背景意义在当前教育数字化转型的浪潮下，小学数学教学正面临从“标准化”向“个性化”的深刻变革，而教师作为教学的核心力量，其专业成长直接关系到教学质量与学生

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