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《灰尘的旅行》阅读测试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于灰尘的基本特征，不符合《灰尘的旅行》描述的是（）

A.灰尘的个体非常微小，通常需要显微镜才能观察到

B.所有灰尘都由无机物构成，不含任何有机成分

C.灰尘的形状多样，有球形、片状、针状等

D.灰尘在空气中的分布受风力、温度等因素影响

2.书中提到，灰尘的主要自然来源不包括（）

A.火山喷发产生的火山灰

B.海洋蒸发后留下的盐粒

C.工厂排放的工业粉尘

D.土壤被风扬起的沙粒

3.根据书中内容，灰尘成为“凝结核”的主要作用是（）

A.促进空气中水蒸气凝结，形成云、雨、雪

B.吸附空气中的有害气体，净化空气

C.为植物提供必要的矿物质养分

D.降低阳光的穿透力，调节地表温度

4.作者在书中强调，灰尘对人类健康的主要危害途径是（）

A.直接堵塞皮肤毛孔，导致皮肤病

B.随呼吸进入呼吸道，引发炎症或感染

C.附着在食物表面，造成重金属中毒

D.长期积累在衣物上，引发过敏反应

5.关于“有机灰尘”的描述，正确的是（）

A.仅由动物毛发、皮屑等构成

B.包含细菌、病毒等微生物

C.无法通过普通除尘方式清除

D.在空气中的存活时间极短

6.书中提到，工业生产中灰尘的主要危害是（）

A.增加产品重量，影响运输成本

B.磨损机器设备，缩短使用寿命

C.降低车间温度，影响生产效率

D.吸附光线，导致操作视线模糊

7.作者认为，完全没有灰尘的世界会（）

A.更加清洁，人类健康水平大幅提升

B.失去降雨条件，气候变得极端干燥

C.光线更加明亮，视觉环境更舒适

D.微生物无法传播，生态系统更稳定

8.下列关于“灰尘旅行”的路径，不符合书中描述的是（）

A.沙漠中的沙尘被风带到数千公里外的海洋

B.城市街道的灰尘随雨水流入下水道，最终进入河流

C.火山灰进入平流层，停留数年才逐渐沉降

D.室内灰尘始终停留在同一空间，无法扩散到室外

9.书中提到，控制灰尘污染的关键措施是（）

A.大规模使用空气净化器

B.源头治理（如工业除尘、植被覆盖）

C.频繁进行人工降雨

D.限制人类户外活动

10.作者在书中用“旅行”比喻灰尘的移动，主要想表达（）

A.灰尘的移动具有规律性和方向性

B.灰尘的移动过程充满偶然性和复杂性

C.灰尘的移动对生态系统有积极意义

D.灰尘的移动是人类无法干预的自然现象

二、填空题（每空1分，共15分）

1.灰尘的直径通常在________微米之间，最小的灰尘甚至不足________微米。

2.书中将灰尘分为“________灰尘”和“________灰尘”两大类，前者主要由矿物质、盐类等构成，后者包含动植物碎屑、微生物等。

3.灰尘在空气中的“旅行”动力主要来自________和________，其中________的作用范围更广、持续时间更长。

4.作者指出，灰尘是自然界的“________”，它既能吸附有害物质，也能作为________促进降水形成。

5.工业生产中，灰尘可能引发的严重事故包括________（如面粉厂粉尘爆炸）和________（如精密仪器故障）。

6.书中提到，家庭环境中，________（如地毯、窗帘）是灰尘的主要藏身处，而________（如空调滤网）则是灰尘的“搬运工”。

三、简答题（每题5分，共25分）

1.书中如何解释“灰尘无处不在”的现象？请结合自然和人为因素说明。

2.作者认为灰尘对人类既有危害也有作用，请分别列举至少两点具体表现。

3.书中提到“灰尘的旅行是一场‘利弊交织’的旅程”，请结合“工业生产”和“生态系统”两个领域分析其含义。

4.家庭生活中，如何通过日常行为有效减少灰尘积累？请参考书中建议提出至少三条具体措施。

5.作者在书中运用了大量拟人化手法（如“灰尘的旅行”），这种写作方式对科普阅读有何帮助？

四、阅读理解题（共30分）

阅读以下《灰尘的旅行》节选，完成1-4题：

“灰尘的‘旅行’从不孤单。它们像一群调皮的孩子，总爱拉上‘伙伴’——有的附着在细菌身上，成为微生物的‘坐骑’；有的裹着病毒，在空气中四处传播；还有的吸附着二氧化硫、重金属颗粒，把有毒物质带到更远的地方。

但灰尘也并非全是‘坏孩子’。当阳光穿过大气层时，灰尘会散射光线，让天空呈现出蓝色；当水蒸气在高空寻找凝结点时，灰尘会挺身而出，用自己的身体