校园防欺凌安全教育课件.docxVIP

第1篇

一、课程目标

1.让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害。

2.增强学生的自我保护意识，提高应对校园欺凌的能力。

3.培养学生尊重他人、友善相处的良好品质。

4.促进校园和谐，构建平安校园。

二、课程内容

第一部分：校园欺凌概述

1.什么是校园欺凌？

-校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间因年龄、性别、身体、心理、经济条件等差异，一方故意或过失对另一方实施欺压、侮辱，造成对方身体、心理伤害的行为。

2.校园欺凌的形式

-肢体欺凌：打、踢、推、抓、挠等。

-语言欺凌：辱骂、嘲讽、威胁、诽谤等。

-心理欺凌：孤立、排斥、羞辱、恐吓等。

-网络欺凌：通过互联网、手机等通讯工具进行侮辱、诽谤、恐吓等。

3.校园欺凌的危害

-对受害者：身心健康受损，学习受到影响，甚至产生心理阴影。

-对欺凌者：道德观念扭曲，行为习惯恶劣，易走上犯罪道路。

-对校园：破坏校园和谐，影响学校声誉，降低教育教学质量。

第二部分：自我保护意识与能力

1.提高自我保护意识

-学会识别校园欺凌行为。

-了解校园欺凌的危害。

-增强自我保护意识，勇敢拒绝校园欺凌。

2.提高应对能力

-学会拒绝：勇敢拒绝欺凌行为，不屈服于暴力。

-学会求助：向老师、家长、同学求助，寻求帮助。

-学会自卫：掌握一些基本的自卫技巧，保护自己不受伤害。

第三部分：尊重他人，友善相处

1.尊重他人

-尊重他人的年龄、性别、身体、心理、经济条件等差异。

-不歧视、不侮辱他人。

-以礼待人，友善相处。

2.友善相处

-建立良好的人际关系，与同学和睦相处。

-学会换位思考，理解他人。

-遇到矛盾，积极沟通，寻求解决办法。

第四部分：构建平安校园

1.学校层面

-制定完善的校园欺凌防治制度。

-加强校园安全管理，营造安全、和谐的校园环境。

-定期开展校园欺凌安全教育，提高学生的安全意识。

2.家庭层面

-家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决孩子的问题。

-教育孩子尊重他人，友善相处。

-与学校保持密切联系，共同关注孩子的成长。

3.社会层面

-加强社会宣传，提高公众对校园欺凌的认识。

-建立健全校园欺凌防治机制，严厉打击校园欺凌行为。

三、课程总结

1.校园欺凌是一个严重的社会问题，我们要共同努力，预防和打击校园欺凌。

2.提高自我保护意识，增强应对能力，是预防和应对校园欺凌的关键。

3.尊重他人，友善相处，是构建和谐校园的基础。

4.让我们携手共建平安校园，为学生的健康成长保驾护航。

四、课后作业

1.结合自身经历，谈谈你对校园欺凌的认识。

2.思考如何提高自己的自我保护意识和能力。

3.与同学、家长、老师共同探讨如何构建平安校园。

五、参考资料

1.《中华人民共和国未成年人保护法》

2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

3.《学校欺凌防治指南》

4.相关新闻报道、案例分析

六、课程时间

本课程建议课时为2课时。

七、课程评价

1.学生对校园欺凌的认识程度。

2.学生自我保护意识和能力的提高。

3.学生在尊重他人、友善相处方面的表现。

4.学生对构建平安校园的参与度。

第2篇

一、课程目标

1.让学生了解校园欺凌的定义、形式和危害。

2.提高学生自我保护意识和能力，学会防范校园欺凌。

3.培养学生友善待人、尊重他人的良好品质。

4.增强学生法律意识，知道在遭受欺凌时如何依法维权。

二、课程内容

第一部分：校园欺凌概述

1.什么是校园欺凌？

-定义：校园欺凌是指在学校或学校周边，学生之间由于身体、心理、社交等方面的差异，一方或多方故意对另一方实施身体、心理、言语等方面的伤害行为。

-形式：肢体欺凌、言语欺凌、心理欺凌、网络欺凌等。

2.校园欺凌的危害

-对受害者：身体伤害、心理创伤、学业受影响、人际关系受损等。

-对欺凌者：道德沦丧、法律风险、人际关系紧张等。

-对学校：破坏校园和谐、影响学校声誉、增加学校管理难度等。

第二部分：校园欺凌防范策略

1.提高自我保护意识

-学会识别校园欺凌行为。

-增强自我保护能力，学会拒绝和应对欺凌。

-保持冷静，不慌张，寻求帮助。

2.培养友善待人、尊重他人的品质

-学会换位思考，理解他人的感受。

-尊重他人，不嘲笑、不歧视、不侮辱他人。

-建立良好的人际关系，团结互助。

3.学会求助

-向老师、家长、同学寻求帮助。

-通过学校心理咨询、法律援助等途径