2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题解题提升与答案试卷.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题解题提升与答案试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（每小题10分，共50分）

小张老师是某小学三年级班主任，最近发现班上学生小王经常在课堂上玩手机。一天，小张老师在小王上课时玩手机时，当众收走了手机，并严厉批评了他。课后，小王情绪低落，不再说话，甚至开始逃避小张老师。班级其他学生也对小王产生了孤立行为，班级纪律反而更加混乱。

请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，分析小张老师的行为是否合法？如果不合法，请说明原因并提出改进建议。

小丽老师是某小学五年级语文教师，在讲授《狼来了》这篇课文时，为了让学生更好地理解课文内容，她决定带学生到学校附近的农场进行实地考察。出发前，小丽老师向学生们详细讲解了注意事项，并要求家长签署安全责任书。在农场考察过程中，小丽老师全程陪同，并指导学生观察、记录和思考。考察结束后，小丽老师还组织学生进行了课堂总结，撰写了考察报告。

请结合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，分析小丽老师的教学行为是否符合要求？如果不符合，请说明原因并提出改进建议。

小刚是某小学四年级学生，因为学习成绩不好，经常被老师批评，被同学嘲笑。一天，小刚在课堂上与同学发生争执，并将其推倒在地，导致该同学受伤。班主任李老师发现后，立即将小刚叫到办公室，对其进行批评教育，并要求其向受伤同学道歉。同时，李老师还联系了受伤同学的家长，说明了情况。事后，李老师还多次与小刚家长沟通，共同帮助小刚改正错误。

请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等相关法律法规，分析李老师的行为是否恰当？如果不恰当，请说明原因并提出改进建议。

小芳是某小学二年级学生，因为性格内向，不善于与人交往。一天，小芳在操场上被高年级学生欺负，她害怕告诉老师，也不敢告诉家长。班主任王老师发现后，主动找小芳谈话，了解情况。得知事情经过后，王老师一方面安慰小芳，另一方面联系了高年级学生的班主任，进行了调解。经过王老师的努力，高年级学生向小芳道歉，并保证以后不再欺负她。王老师还组织班级同学开展了“友善相处”主题班会，教育大家要尊重、关爱同学。

请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，分析王老师的行为是否得体？如果不得体，请说明原因并提出改进建议。

小东是某小学六年级学生，因为经常逃学，被学校多次批评教育，但效果不佳。学校决定对小东进行处分，取消其评优资格。小东的家长知道后，非常生气，认为学校这样做侵犯了孩子的受教育权。家长将学校告到了当地教育局。教育局接到举报后，立即进行调查，发现学校对小东的处分确实存在程序不当的问题。最终，教育局责令学校撤销对小东的处分，并对其进行了批评教育。

请结合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，分析学校的行为是否合法？如果不合法，请说明原因并提出改进建议。

二、简答题（每小题10分，共50分）

请你简述《中华人民共和国教育法》中关于教师权利和义务的主要内容。

请你简述《中华人民共和国未成年人保护法》中关于家庭保护的主要内容。

请你简述《中华人民共和国义务教育法》中关于学校安全管理的主要内容。

请你简述《中华人民共和国教师法》中关于教师职业道德规范的主要内容。

请你简述《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中关于学校保护的主要内容。

三、论述题（每小题15分，共30分）

请你结合实际，论述教师在教育教学过程中如何依法保护学生的受教育权。可以结合《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，谈谈你的理解和看法。

请你结合实际，论述学校在教育教学过程中如何依法保护学生的身心健康权。可以结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等相关法律法规，谈谈你的理解和看法。

四、材料分析题（每小题20分，共40分）

材料一：小华是某小学五年级学生，因为学习成绩不好，经常被老师批评，被同学嘲笑。一天，小华在课堂上与同学发生争执，并将其推倒在地，导致该同学受伤。班主任李老师发现后，立即将小华叫到办公室，对其进行批评教育，并要求其向受伤同学道歉。同时，李老师还联系了受伤同学的家长，说明了情况。事后，李老师还多次与小华家长沟通，共同帮助小华改正错误。

材料二：小丽是某小学二年级学生，因为性格内向，不善于与人交往。一天，小丽在操场上被高年级学生欺负，她害怕告诉老师，也不敢告诉家长。班主任王老师发现后，主动找小丽谈话，了解情况。得知事情经过后，王老师一方面安慰小丽，另一方面联系了高年级学生的班主任，进行了调解。经过王老师的努力，高年级学生向小丽