2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例题库试卷及答案集.docxVIP

2025年教师资格证考试《综合素质》心理辅导案例题库试卷及答案集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题（本部分共3题，每题20分，共60分。请在答题卡上按题目要求作答）

1.小明是五年级的学生，最近情绪低落，上课注意力不集中，作业完成质量下降。班主任反映小明平时性格内向，最近经常一个人在角落里发呆，与同学交流减少。家长表示孩子最近晚上睡眠质量变差，食欲不振。请你结合学生心理发展的特点，分析小明可能面临的心理问题，并提出相应的心理辅导建议。

小明最近的表现确实让我挺担心的，作为班主任，我得赶紧帮他找到问题所在。首先，五年级的孩子正处于身心发展的重要阶段，情绪波动是比较常见的，但是小明的情况已经影响到他的日常生活和学习了。从他的表现来看，情绪低落、注意力不集中、作业质量下降这些都是典型的心理问题的症状。而且他还表现出不愿意与人交流、一个人发呆，这可能是他在逃避现实，或者是在自我保护。

家长反映的睡眠质量差和食欲不振，这些都是心理压力过大的表现。孩子可能因为学习压力、人际关系、家庭环境等原因感到焦虑和抑郁。所以，我觉得得从以下几个方面来帮助他：

1.建立信任关系。首先得让孩子感受到我的关心和支持，让他愿意跟我倾诉内心的想法。可以通过一起聊天、做游戏、写日记等方式，逐渐打开他的心扉。

2.了解问题根源。通过耐心倾听，了解小明情绪低落的具体原因，是因为学习压力大、跟同学闹矛盾了，还是家庭方面有什么变故。只有找到问题的根源，才能对症下药。

3.调整认知偏差。有些时候，孩子会因为一些小事而陷入负面情绪，这时候需要帮助他们调整认知，看到事情积极的一面。比如，可以教他一些积极的自我暗示，让他相信自己有能力克服困难。

4.学习情绪管理。教小明一些情绪管理的方法，比如深呼吸、放松训练、情绪日记等，让他学会如何调节自己的情绪，避免情绪失控。

5.寻求家庭支持。跟家长沟通，让他们多关注孩子的情绪变化，给予孩子更多的理解和支持。家庭是孩子的港湾，如果家庭关系和谐，对孩子的心理健康会大有裨益。

6.增强自信心。通过一些小成功来增强小明的自信心，让他感受到自己的价值。比如，可以给他安排一些他擅长的事情，让他体验到成就感。

7.寻求专业帮助。如果情况比较严重，可能需要寻求专业的心理咨询师的帮助。心理健康问题不是小事，得引起足够的重视。

2.小华是初二年级的学生，最近成绩下滑严重，上课经常走神，作业敷衍了事。班主任发现小华经常一个人在座位上发呆，眼神空洞，似乎在思考什么。在一次班级活动中，小华表现得特别积极，主动承担了很多工作，但活动结束后就又恢复了原来的状态。请你分析小华的行为表现，并提出相应的教育建议。

小华这个孩子，我观察了好一段时间了，他的变化让我挺困惑的。初二年级的孩子正是青春期，情绪波动大，学习压力大，小华的表现确实让我为他担心。他成绩下滑，上课走神，作业敷衍，这些都是学习动力不足的表现。但是，他在班级活动中却表现得特别积极，这让我觉得他的问题可能比较复杂。

首先，小华上课走神、作业敷衍，这明显是对学习失去了兴趣和动力。可能是因为成绩不好，受到批评和指责，产生了厌学情绪。也可能是觉得学习内容枯燥乏味，缺乏挑战性，提不起兴趣。还有些可能是学习方法不当，不会学习，产生了挫败感。

其次，小华经常一个人发呆，眼神空洞，似乎在思考什么。这可能是在思考自己的问题，比如学习成绩、人际关系、自我价值等。也可能是正在经历青春期的烦恼，比如对异性产生好感，或者是在思考未来的职业规划。不管是什么原因，都说明小华内心正在经历一些挣扎和困惑。

再次，小华在班级活动中表现得特别积极，这可能是在寻求认可和关注。初中阶段的孩子非常在意别人的评价，尤其是同伴的评价。通过积极参与活动，可以让自己在同伴中脱颖而出，获得认可和尊重。也可能是想在活动中证明自己的能力，弥补学习成绩上的不足。

针对小华的情况，我觉得可以从以下几个方面来帮助他：

1.了解他的真实想法。通过找他谈心，了解他为什么成绩下滑，为什么对学习失去了兴趣，为什么在班级活动中表现得特别积极。只有了解他的真实想法，才能找到问题的症结所在。

2.帮助他重拾学习兴趣。可以给他制定一个合理的学习计划，帮助他提高学习效率。同时，要鼓励他多参加一些有趣的学习活动，比如实验、竞赛、辩论等，让他感受到学习的乐趣。

3.增强他的自信心。要肯定他的优点和进步，让他相信自己有能力克服困难。同时，要帮助他发现自身的潜能，找到自己的优势，让他体验到成功的喜悦。

4.指导他正确处理人际关系。要教他如何与同学相处，如何处理同学之间的矛盾，如何建立良好的人际关系。良好的人际关系可以让他感受到集体的温暖，增强他的归属感。

5.引导他树立正确的价值观。要教他如何正确看待成绩，