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5.3诱导公式
思维导图
新课标要求
借助单位圆的对称性,利用定义推导出诱导公式(α±,α±π的正弦、余弦、正切)。
知识梳理
一、公式二
1.角π+α与角α的终边关于原点对称.如图所示.
2.公式:sin(π+α)=-sinα,cos(π+α)=-cosα,tan(π+α)=tanα.
二、公式三
1.角-α与角α的终边关于x轴对称.如图所示.
2.公式:sin(-α)=-sinα,
cos(-α)=cosα,
tan(-α)=-tanα.
三、公式四
1.角π-α与角α的终边关于y轴对称.如图所示.
2.公式:sin(π-α)=sinα,
cos(π-α)=-cosα,
tan(π-α)=-tanα.
四、公式五
1.角eq\f(π,2)-α与角α的终边关于直线y=x对称,如图所示.
2.公式:sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)-α))=cosα,coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)-α))=sinα.
五、公式六
1.公式:sineq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)+α))=cosα,coseq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)+α))=-sinα.
2.公式五与公式六中角的联系eq\f(π,2)+α=π-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(π,2)-α)).
名师导学
知识点1给角求值
利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤
(1)“负化正”——用公式一或三来转化.
(2)“大化小”——用公式一将角化为0°到360°间的角.
(3)“小化锐”——用公式二或四将大于90°的角转化为锐角.
(4)“锐求值”——得到锐角三角函数后求值.
【例1-1】______.
【变式训练1-1】(????)
A. B. C. D.
【变式训练1-2】计算:___________.
知识点2给值(式)求值
解决条件求值问题的策略
(1)解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系.
(2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化.
【例2-1】已知为锐角,,则的值为(????)
A. B. C. D.
【例2-2】若,且是第三象限角,则(????)
A. B. C. D.
【变式训练2-1】若,则(????)
A. B. C. D.
【变式训练2-2】已知,,则cos()=(????)
A. B. C. D.
【变式训练2-3】若,则__________.
【变式训练2-4】若,则的值为_____.
知识点3化简求值
三角函数式化简的常用方法
(1)利用诱导公式,将任意角的三角函数转化为锐角三角函数.
(2)切化弦:一般需将表达式中的正切函数转化为正弦、余弦函数.
(3)注意“1”的代换:1=sin2α+cos2α=tan?eq\f(π,4).
【例3-1】已知,则______.
【例3-2】已知角的终边上的一点,则的值为___________.
【例3-3】化简求值:
(1);(2).
【变式训练3-1】化简:______.
【变式训练3-2】已知,则_________.
【变式训练3-3】化简:__.
知识点4证明恒等式
三角恒等式的证明策略
对于三角恒等式的证明,应遵循化繁为简的原则,从左边推到右边或从右边推到左边,也可以用左右归一、变更论证的方法.常用定义法、化弦法、拆项拆角法、“1”的代换法、公式变形法,要熟练掌握基本公式,善于从中选择巧妙简捷的方法.
【例4-1】(1)求证:;
(2)设,求证.
【变式训练4-1】求证:=.
【变式训练4-2】求证:.
知识点5诱导公式的综合应用
诱导公式综合应用要“三看”
一看角:①化大为小;②看角与角间的联系,可通过相加、相减分析两角的关系.
二看函数名称:一般是弦切互化.
三看式子结构:通过分析式子,选择合适的方法,如分式可对分子分母同乘一个式子变形,平方和差、立方和差公式.
【例5-1】已知α是第三象限角,且.
(1)化简;
(2)若,求;
(3)若,求.
【例5-2】已知函数.
(1)求;
(2)若,求的值.
【变式训练5-1】已知角α的顶点在坐标原点,始边在x轴的非负半轴上,是角α终边上一点,且.
(1)求m的值;
(2)求的值.
【变式训练5-2】已知.
(1)求的值;
(2)求的值.
【变式训练5-3】已知.
(1)若角是第三象限角,且,求的值;
(2)若,求的值.
名师导练
A组-
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