如皋市2024-2025学年九年级下学期语文期中测试试卷.docVIP

如皋市2024-2025学年九年级下学期语文期中测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础积累与运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

A.祈祷（qí）骇人听闻（hài）奔腾（téng）

B.纽带（niǔ）拈轻怕重（niān）挑衅（xìn）

C.颓唐（tuí）惟妙惟肖（xiāo）哂笑（shěn）

D.潺潺（chán）鬼斧神工（gǔ）气冲斗牛（dǒu）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）

A.精妙绝伦长途拔涉历历在目

B.气宇轩昂人声鼎沸相濡以沫

C.锲而不舍再接再励鬼使神差

D.娇艳欲滴荒草萋萋心无旁骛

3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.面对突如其来的挑战，他泰然自若，没有一丝慌乱。

B.这幅山水画笔触细腻，色彩淡雅，真是巧夺天工。

C.考试前，他总是心不在焉，无法集中精力复习。

D.为了完成这个项目，大家群策群力，最终取得了成功。

4.将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）（3分）

①它象征着中华民族的团结和坚韧。

②这面鲜艳的五星红旗，在风中猎猎作响。

③它是中华民族的象征，也是我们心中最神圣的图腾。

④它激励着一代又一代中国人奋勇前进。

⑤我们每个人都应该热爱它，保护它。

A.②①③④⑤

B.①②③④⑤

C.②③①④⑤

D.①③②④⑤

5.古诗文默写（10分）

（1）关关雎鸠，。（《诗经·关雎》）

（2）海内存知己，。（高适《送杜少府之任蜀州》）

（3）无可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》）

（4）出淤泥而不染，。（周敦颐《爱莲说》）

（5）matildathebrontenovelstudyguide

6.综合性学习（4分）

班级开展“走进传统文化”主题活动，请你参与：

（1）请为本次活动设计一个主题口号。（2分）

（2）活动中，你计划开展哪些具体活动？（至少列举两项）（2分）

二、阅读理解（60分）

（一）现代文阅读（35分）

阅读下面的文章，完成7-11题。

【文章】

老屋记

我的老家是一座老屋，座落在村子的东头，是一座有些年头的青砖瓦房。老屋有老屋的味道，那是一种混合着泥土、草木和岁月的气味，让人感到温暖和亲切。

老屋的门朝南开，门框上镶嵌着两块巨大的石鼓，鼓面光滑，上面刻着精美的图案。门前的院子里，有一棵老槐树，树干粗壮，枝繁叶茂，每到夏天，槐树的浓荫就能遮蔽半个院子。树下有一张石桌，四条石凳，是我们小时候玩耍、纳凉的地方。

老屋的屋檐下，挂着几串红辣椒，那是奶奶晒的。每当太阳落山，奶奶就会坐在槐树下，一边择菜，一边念叨着家常。屋里的墙上，挂着奶奶的针织品，那是一种用毛线编织的围巾、帽子，上面还有着各种可爱的图案，虽然已经有些泛黄，但依然散发着温暖的光芒。

老屋见证了我们的成长，也见证了这个村庄的变迁。小时候，我们经常在老屋的院子里玩耍，追逐嬉戏，欢声笑语不断。那时候，老屋是我们的乐园，也是我们的家。

如今，老屋已经有些破旧，墙皮有些脱落，屋顶也有些漏雨，但在我心中，老屋依然是我最温暖的回忆。

7.文章围绕“老屋”写了哪些内容？请简要概括。（6分）

8.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

9.文中画横线的句子表达了作者怎样的情感？（5分）

10.结合文章内容，谈谈你对“老屋”的理解。（8分）

11.你心中是否也有一个类似的“老屋”？请结合自己的经历，谈谈你的感受。（5分）

（二）古诗文阅读（25分）

阅读下面的文言文，完成12-16题。

【文言文】

桃花源记（节选）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

12.解释下列加点词语在文中的意思。（6分）

（1）为业：（2）缘：（3）鲜美：（4）穷：（5）异：（6）缤纷：

13.用现代汉语翻译下面的句子。（8分）

（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

（2）渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

14.这段文字描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的思想感情？（6分）

15.你认为桃花源是一个真实存在的地方吗？为什么？（3分）

16.陶渊明的作品还有哪些？请列举两篇。（3分）

三、写作（60分）

17.题目：那一次，我懂得了_______

要求：先将题目补充完整，然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。

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简要答案

一、基础积累与运用（30分）

1.B

2.B

3.C

4.C

5.（1）在河之洲（2）天涯若比邻（3）似曾相识燕归来（4）濯清涟而不妖（5）matildathebrontenovelstudyguide

6.（1）传承经典，弘扬文化（2）举办传统文化知识竞赛、观看传统文化表演、学习传统手工艺等

二、阅读理解（60分）

（一）现代文阅读（