如皋市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷.docVIP

如皋市2024-2025学年九年级下学期语文期末模拟试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识（每题3分，共30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.潺潺（chán）踌躇（chú）纨绔（kuà）吹毛求疵（cī）

B.纨绔（wán）滑稽（jī）诘问（jié）锲而不舍（qiè）

C.滑稽（huá）嗤笑（chī）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）

D.潺潺（chán）踌躇（chú）嗤笑（chī）吹毛求疵（cī）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.惟妙惟肖鬼计多端锲而不舍自圆其说

B.雪中送炭气宇轩昂钦佩不已再接再励

C.人山人海按步就班再接再励锲而不舍

D.气宇轩昂人山人海惟妙惟肖鬼计多端

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我认识到团结的重要性。

B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人赞叹。

C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

D.我们应该以科学的态度对待问题，吸收和借鉴国外的先进经验。

4.下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。

B.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的代表作之一，描绘了一个与世隔绝的理想社会。

C.《资治通鉴》是中国古代一部纪事本末体的通史巨著，由司马迁编写。

D.《名人传》是法国作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品，包括《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》。

5.下列句子中加点词语使用不当的一项是（）

A.这幅画的色彩搭配非常和谐，令人赏心悦目。

B.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。

C.面对困难，他始终不屈不挠，勇往直前。

D.这个故事情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。

6.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他问：你为什么迟到？是因为路上堵车吗？

B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云，真是出门的好天气啊！

C.这个问题很难回答，他说：我也不知道，得查查资料再说。

D.他拿着一本书，书名是《钢铁是怎样炼成的》，作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基。

7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）

A.他的演讲像一把利剑，直刺人心。

B.花园里，百花齐放，像一片彩色的海洋。

C.他的眼睛像星星一样明亮。

D.秋天的树叶像一只只飞舞的蝴蝶。

8.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A.他做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。（一丝不苟：形容做事认真细致，一点也不马虎。）

B.面对困难，他始终不屈不挠，勇往直前。（不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，十分顽强。）

C.这个故事情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。（扣人心弦：形容事物吸引人的程度非常深。）

D.他这个人做事总是优柔寡断，缺乏果断的魄力。（优柔寡断：形容人做事犹豫，缺乏决断力。）

9.下列句子中，加点词语意思相同的一项是（）

A.他这个人做事总是优柔寡断，缺乏果断的魄力。/他这个人做事总是犹豫不决，缺乏果断的魄力。

B.这个故事情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。/这个故事情节跌宕起伏，引人入胜，令人回味无穷。

C.他这个人做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。/他这个人做事总是粗心大意，缺乏一丝不苟的精神。

D.他这个人做事总是优柔寡断，缺乏果断的魄力。/他这个人做事总是三心二意，缺乏果断的魄力。

10.下列句子中，加点词语感情色彩相同的一项是（）

A.他这个人做事总是马马虎虎，缺乏一丝不苟的精神。/他这个人做事总是粗心大意，缺乏一丝不苟的精神。

B.他这个人做事总是优柔寡断，缺乏果断的魄力。/他这个人做事总是犹豫不决，缺乏果断的魄力。

C.这个故事情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。/这个故事情节跌宕起伏，引人入胜，令人回味无穷。

D.他这个人做事总是优柔寡断，缺乏果断的魄力。/他这个人做事总是三心二意，缺乏果断的魄力。

二、阅读理解（每题4分，共40分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

材料一：

老屋，静静地伫立在那里，见证了岁月的变迁，承载着几代人的记忆。它虽然已经破旧不堪，但依然屹立不倒，仿佛在诉说着过去的故事。老屋的墙壁上爬满了青苔，屋顶上的瓦片也已经被风雨侵蚀得斑驳陆离。但每当夜幕降临，老屋就会散发出柔和的光芒，照亮着周围的一切，也照亮着人们的心灵。

材料二：

老屋，是家的象征，是亲情的纽带。小时候，我经常在老屋的院子里玩耍，和邻居家的孩子们一起追逐嬉戏。那时候，老屋的门总是敞开的，里面充满了欢声笑语。每当我遇到困难的时候，老屋就像一位慈祥的母亲，给我温暖和力量。如今，老屋已经变得破旧不堪，但我依然怀念它，因为它见证了我成长的点点滴滴。

11.根据材料一，老屋的特点有哪些？

12.根据材料一，老屋有什么作用？

13.根据材料二，老屋有什么象征意义？

14.根据材料二，作者为