2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题实战演练试卷.docxVIP

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2025年小学教师资格考试《综合素质》教育法规案例分析题实战演练试卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、案例分析题(本部分共3题,每题20分,共60分。请根据题目要求,结合教育法规相关知识进行分析作答)

1.(20分)小林是某小学五年级(1)班的班主任,最近班里出现了几个刺头学生,他们经常不完成作业,上课说话,甚至偶尔会欺负低年级的小同学。小林尝试过批评教育,但效果甚微,于是决定采取一些特殊手段来管教这些学生。她要求这几名学生每天放学后留下来额外辅导一小时,并且不许他们参加周末的春游活动。有学生家长发现后向学校反映了情况,学校领导对小林的做法提出了质疑。如果你是小林所在学校的教导主任,你会如何处理这件事?请结合《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规,分析小林行为中存在的问题,并提出合理的处理建议。

2.(20分)某小学为了提高升学率,在期末考试前一周突然宣布所有班级都要增加额外的辅导时间,要求老师每天延长授课时间至晚上8点,并且要求学生必须完成所有练习册上的题目。一位年轻教师小张对此表示担忧,认为这种做法会加重学生负担,影响身心健康。她向校长表达了不同意见,但校长以学校要对学生负责为由拒绝了她的请求。小张感到非常困惑,不知道该如何是好。假如你是小张的同事,你会给她提供哪些建议?请结合《中华人民共和国教育法》《中小学教师职业道德规范》等法规政策,分析学校这种做法可能存在的法律风险,并帮助小张思考合理的应对策略。

3.(20分)某村小学的校车司机老王在接送学生时,发现有个别学生经常在车上吃零食、乱扔垃圾,甚至有学生偷偷在车上玩手机。老王觉得这些行为既不文明也不安全,于是对这几个学生进行了严厉批评,并要求他们以后不能再车上吃零食。但效果并不理想,这些学生依然我行我素。老王感到非常无奈,不知道如何处理这种情况。如果你是老王的上司,会怎样指导他处理这个难题?请结合《学生伤害事故处理办法》等相关规定,分析老王遇到的问题产生的原因,并提出具体的改进措施。

二、论述题(本部分共1题,20分。请根据题目要求,结合教育法规相关知识进行论述作答)

1.当前社会背景下,教育法规在保障学生权益、规范办学行为、促进教育公平等方面发挥着越来越重要的作用。请结合你所在地区或学校的实际情况,谈谈教育法规在基层教育实践中的具体体现。在推进教育法规实施过程中,你认为目前存在哪些主要困难?作为教育工作者,我们应该如何更好地推动教育法规在学校落地生根?请结合《中华人民共和国教育法》《义务教育法》等法律法规,联系实际进行论述。

三、案例分析题(本部分共3题,每题20分,共60分。请根据题目要求,结合教育法规相关知识进行分析作答)

4.(20分)小雨是某小学三年级的学生,因为家里经济困难,一直穿着破旧的校服,同学们偶尔会因此嘲笑她。小雨非常自卑,上课也不敢大声回答问题。班主任李老师发现了这个问题,她想帮助小雨,但又担心直接给小雨更换新校服会违反学校的规定。于是,李老师私下里鼓励小雨积极参加学校的演讲比赛,并在比赛前帮她辅导演讲稿。比赛当天,小雨表现得非常出色,赢得了大家的掌声。事后,李老师又找学校领导说明了小雨家的实际情况,请求学校给予帮助。学校最终为小雨申请了助学金,并安排她参加了学校的爱心妈妈结对帮扶活动。小雨逐渐变得自信开朗起来。假如你是李老师的培训指导老师,你会如何评价李老师的教育行为?请结合《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规,分析李老师做法中的亮点,并思考在实际工作中如何更好地帮助家庭经济困难学生。

5.(20分)小明是某中学初二年级的学生,因为学习成绩不好,经常被老师批评,也受到同学排挤。一天放学后,小明在回家的路上遇到了几个高年级的学生,他们认出了小明,并开始围住他索要钱物。小明害怕极了,只能拼命跑回家。他告诉了父母,父母非常生气,找到学校要求学校负责。学校了解情况后,一方面对小明的父母表示歉意,另一方面加强了校园周边的巡逻,并专门安排体育老师教小明和一些简单的防身术。同时,学校还组织了一次以拒绝校园欺凌为主题的班会活动。小明的情况逐渐好转。假如你是该校的德育主任,请结合《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法规,分析学校在处理小明被欺凌事件中的做法是否妥当,并提出进一步完善校园安全防护体系的建议。

6.(20分)王老师是某小学的语文教师,最近她发现班上有些学生经常在作业本上画一些奇怪的图案,字迹也写得非常潦草。王老师担心这些学生是不是有心理问题,于是她开始特别关注这些学生。一天,她看到小华在课桌上刻字,便上前询问。小华说这是他喜欢的艺术形式,并不是想欺负别人。王老师觉得小华只是在找刺激,便严厉地批评了他,

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