“守师德初心，规范教辅用，共育时代新人”——2025秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议校长讲话.docxVIP

“守师德初心，规范教辅用，共育时代新人”

——2025秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议校长讲话

小红书搜索关键词：师德师风校长讲话、教辅资料管理、教师师德建设、规范教辅使用、育人根基

尊敬的各位老师：

大家好！

今天我们召开2025秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议，旨在进一步强化教师职业道德建设，规范教辅资料使用行为，为学生成长筑牢育人根基。师德是教师的立身之本，教辅是教学的辅助之翼，两者相辅相成，共同服务于“为党育人、为国育才”的根本任务。下面，我从三个方面与大家交流。

一、守牢师德底线，涵养为师之德

师德是教育的灵魂，是教师职业的生命线。作为教师，我们要始终牢记“学高为师，身正为范”的古训，以高尚的师德引领学生成长。

（一）明辨师德红线，坚守职业操守

我们要深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，清楚哪些行为可为、哪些不可为。比如，坚决杜绝有偿补课、收受家长礼品礼金等行为；在教育教学中，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚，用爱心和耐心呵护学生心灵。就像我们身边的模范教师张老师，三十年来始终以师德立身，关心留守儿童的学习生活，用自己的工资为学生购买学习用品，她的事迹就是我们学习的榜样。

（二）践行育人使命，提升师德境界

师德建设不能停留在“不违规”的底线，更要追求“有温度、有情怀”的高线。我们要把师德融入日常教育教学的每一个细节：在课堂上，用渊博的知识和生动的讲解激发学生的学习兴趣；在课后，主动与学生谈心，了解他们的困惑与烦恼，做学生成长路上的引路人。通过言传身教，让学生在潜移默化中养成良好的品德和行为习惯。

二、规范教辅使用，提升教学效能

教辅资料是教学的重要辅助工具，规范管理、科学使用教辅资料，对减轻学生负担、提高教学质量意义重大。

（一）严格教辅选用，把好质量关口

学校将建立“年级组推荐—教务处审核—学校审定”的教辅选用机制，确保选用的教辅资料符合课标要求、贴合学生实际、质量优良。严禁教师私自向学生推荐、推销教辅资料，更不能从中谋取私利。每学期开学初，教务处会对各年级教辅选用情况进行公示，接受全体教师和家长的监督。

（二）优化教辅使用，发挥最大效益

拿到优质教辅后，关键要“用得好”。教师要深入研究教辅内容，结合本班学生的学习情况，有针对性地布置作业，避免“一刀切”“题海战术”。比如，数学老师可以根据学生的层次，将教辅中的题目分为“基础必做”“能力提升”“拓展探究”三个层次，让不同水平的学生都能有所收获。同时，要及时批改和反馈教辅作业，通过作业了解学生的学习漏洞，调整教学策略。

三、凝聚育人合力，筑牢成长根基

师德师风建设和教辅资料规范管理，最终目的都是为了更好地育人。我们要将两者有机结合，形成育人合力。

（一）以师德引领教辅使用

具有高尚师德的教师，会从学生的发展出发，科学、合理地使用教辅资料，绝不把教辅当成“负担”或“牟利工具”。我们要树立“轻负高效”的教学理念，通过提升自身的教学水平，减少对教辅的依赖，真正实现“减量提质”。

（二）以规范促师德提升

规范教辅使用的过程，也是检验和提升师德的过程。当我们严格遵守教辅管理规定，从学生利益出发选用和使用教辅时，就是在践行“以生为本”的教育理念，就是在提升自己的师德修养。

各位老师，师德师风是教师的“第一身份”，教辅管理是教学的“重要环节”。让我们以此次会议为契机，进一步强化师德意识，规范教辅使用，以高尚的师德和科学的教学方法，为学生的成长成才保驾护航，共同筑牢育人根基，培养更多德智体美劳全面发展的时代新人！

我的讲话到此结束，谢谢大家！