第五单元 认识图形（知识清单）数学北师大版三年级上册（原卷版）(1).docxVIP

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第五单元认识图形单元知识清单讲义

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知识点一：认识角

1.由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫作角。

2.角的大小与边的关系：角的大小与两边的长短无关，与两边张口的大小有关，张口越大，角就越大。

知识点二：认识直角

用三角板上的直角判断一个角是不是直角，将三角板的直角顶点和一条边分别与角的顶点和一条边重合，看另一条边是否重合。若重合，就是直角，若不重合，就不是直角。

知识点三：长方形和正方形的特征

1.长方形的对边相等，四个角都是直角。

2.正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

知识点四：认识平行四边形

1.平行四边形的特点：对边相等且具有不稳定性。

2.在点子图上画平行四边形时，两条横向的边和两条斜着的边所占的点子数要分别相同。

知识点五：图案的欣赏与设计

设计图案时，先确定要设计的图案，再选择基本图形：可以选一种图形有规律地排列，并涂上不同的颜色；也可以先用不同的图形组成图案，再涂颜色。

题型1：角的概念、表示和分类

【例1】下面的图形，哪些是角？哪些不是角？是角的在（????）里画“√”。

【练1】在下面的图形中，如果剪去一个角，还剩下几个角？先画一画，再填一填。

?????

画一画：???还剩???个角

?????

画一画：???还剩???个角

画一画：???还剩???个角

题型2：认识直角

【例2】用三角板比一比，填一填。（填序号）

锐角()????直角()????钝角()

【练2】连一连。

【练3】下图中，共有多少个角？多少个直角？多少个锐角？多少个钝角？??

题型3：长方形、正方形的特征及性质

【例3】想一想，填一填。

【练4】如图，将一张长15厘米、宽9厘米的长方形纸，剪下一个最大的正方形。

(1)想一想，剪下的正方形的边长是()厘米。

(2)剩下的长方形的长是()厘米，宽是()厘米。

【练5】下列图形中分别有几个长方形？几个正方形？

()个长方形?????????????()个正方形

题型4：平行四边形的特征及性质

【例4】数一数，下面各有几个平行四边形？

()个???????()个

【练6】在下面两个图中各添上一条线，使它们都变成一个三角形和一个平行四边形。

【练7】根据已有的两边接着画出一个平行四边形。

一、填空题

1．把合适的角填在圆圈里。

45°135°72°360°118°90°22°

91°101°180°1°98°120°130°

2．如图中，∠1的度数是()，∠2的度数是()。

3．角是由①②③围成的，它的大小与有关，与无关。

??

4．3时，时针和分针形成的角是()，()时，时针和分针形成的角也和它相同。

5．李老师想给照片做一个长方形木质相框，已经做了三根木条，长度分别是28厘米、18厘米、28厘米，还需要做一根长()厘米的木条。

6．用一张长11厘米、宽8厘米的长方形纸折正方形。最大的正方形的边长是()厘米。

7．用3块边长是3分米的正方形地砖拼成一个长方形，长方形的长是()，宽是()。

二、判断题

8．两个相同的小长方形一定能拼成一个大长方形。()

9．用放大镜看一个锐角，这个锐角就变成了钝角。()

10．一个角的两条边越长，这个角就越大。()

11．四边都相等的四边形是正方形。()

12．一张正方形的纸，用剪刀剪去1个角以后，不一定有3个角。()

三、选择题

13．图共有（????）个直角。

A．8 B．6 C．4

14．用两块三角尺拼成钝角的是（????）。

A． B． C．

15．下面三幅图中，（????）的涂色部分是平行四边形。

A． B． C．

16．数一数，下图中有（????）个平行四边形。

A．10 B．5 C．9

17．把两个边长是2厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是（????）厘米。

A．8 B．12 C．16

四、计算题

18．计算下面图形的周长（单位：米）

（1）（