第四单元 我们生活中的空间（一）（知识清单）数学北师大版三年级上册（解析版）(1).docxVIP

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第四单元我们生活中的空间（一）单元知识清单讲义

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知识点一：看一看（一）

1、站在不同的位置观察物体。

从不同角度观察同一物体，一般看到的形状是不同的。

2、站在一个位置上观察物体，最多可以看到三个面。

从同一个方向观察物体，可能看到一个面、两个面或者三个面，每次最多能看到三个面。

3、从相对位置观察同一物体。

从相对位置观察同一物体，看到的画面正好是相反的。

知识点二：看一看（二）

1、站在不同方向观察两个物体。

从不同角度观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置关系是不同的。

2、根据观察者的位置确定观察到的一组物体的形状。

从指定的位置观察一组物体时,除了考虑观察者的角度外,还要考虑物体的摆放位置,两者结合,才能确定观察到的这组物体的形状。

题型1：从不同位置和相对位置观察一个物体

【例1】看图填一填。

(1)小兔看到的是第()幅图。

(2)第④幅图是小狐狸看到的，它站在()位置。（填“A”或“B”）

【答案】(1)③

(2)A

【知识点】从不同位置观察单个物体

【分析】（1）小兔站在窗外，看到的是熊猫的后背，在桌子上脸朝左侧的玩偶，以及松鼠的正面，观察哪个图片与其相符即可；

（2）第④幅图是小狐狸看到的，看到的是桌上玩偶的后背，熊猫在它的左边，松鼠在它的右边，由此判断它站的位置即可。

【详解】（1）小兔看到的是熊猫的后背，在桌子上脸朝左侧的玩偶，以及狐狸的正面，第③幅图与其相符，因此小兔看到的是第③幅图；

（2）第④幅图是小狐狸看到的，看到的是桌上玩偶的后背，熊猫在它的左边，松鼠在它的右边，因此它站在A位置。

【练1】下图是两座建筑物模型图。小辉、小军和小美分别站在不同位置观察它们，下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

【答案】见详解

【知识点】从不同位置观察单个物体

【分析】根据对图形的观察，小辉是从前面看这个模型图，小军是从侧面观察，小美是从后面看这个模型，注意模型细节上的不同。

【详解】连线如下：

【点睛】本题主要考查的是学生对图形的观察，解题关键在于培养学生的观察能力。

题型2：从不同位置观察两个物体

【例2】乐乐过生日，妈妈给他做了一个生日蛋糕。

（1）爸爸开门后看到的是哪幅图？在正确答案后面画“√”。

（2）这幅图是妈妈看到的，她是在（????）号位置看到的。（填“①”或“②”）

【答案】见详解

【知识点】从不同位置观察两个物体的相互关系

【分析】（1）根据图示，爸爸开门后看到小朋友在左，蛋糕在右，据此解答即可；

（2）这幅图是妈妈看到的，妈妈先看到小朋友，即站在小朋友后面，据此解答。

【详解】

（1）；

（2）这幅图是妈妈看到的，她是在（②）号位置看到的。（填“①”或“②”）

【练2】看一看，填一填。

（1）A、B两幅图哪幅是小文看到的？在括号里画“√”。

A（????）??????????????B（????）

（2）下面这幅图是笑笑看到的，她是在（????）号位置看到的。

【答案】（1）见详解

（2）①

【知识点】从不同位置观察两个物体的相互关系

【分析】（1）小文从窗户外来观察，他看到的画面小女孩应该在桌子的左边，小男孩应该在桌子的右边。据此解答。

（2）笑笑看到的是小男孩的背影和小女孩的正面，所以他应该是在①号位置来观察的。

【详解】

（1）

（2）笑笑是在①号位置看到的。

一、填空题

1．根据连线，把相应的拍照人的名字写在括号里。

【答案】见解析

【分析】先确定小新和小冀的位置，小新观察到的是小猴的正面，小冀观察到的是小猴的后面，小翔和小优都是观察到小猴的侧面，结合图片，小翔面对我们，小优背对我们。据此解答即可。

【详解】结合分析可知：

小新在桌子的左侧；小冀在桌子的右侧；小翔在桌子的后面（面对观察者），小优在桌子的正面（背对观察者）。如图：

。

2．小慧看到的是哪一幅图？在括号里画○。

【答案】见详解

【分析】小慧看到的是椅子的侧面，椅子在左，桌子在右。

【详解】

3．下面几幅图分别是谁看到的？把名字填在括号里。

????

()???()???()????()

【答案】小可小乐小欢小冈

【分析】小可看到的是猴子左面侧脸右面耳朵；小乐看到的是猴子的背面有猴子的尾巴；小欢看到的是猴子的正面脸和脚，小冈看到的与小可看到的左右相反。

【详解】如图：

二、连线题

4．下面右边的四幅图分别是谁看到的？（连一连）

【答案】见详解

【分析】小红看到的是熊猫的背面，小丽看到的是熊猫的侧面，熊猫面向左边；壮壮看到的是熊猫的正面；小强看到的是熊猫的侧面，熊猫面向右边