最新人教版生物八年级上册《鸟（第课时）》精品教学课件.pptxVIP

第六节鸟第2课时;尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。;鸟与人类生活的关系;;;;人类活动对鸟类的影响;珍稀、濒危的鸟类;动物与造型艺术;形态;鸟;随堂小测;2.下列关于动物形态结构与功能相适应的叙述，错误的是（）

A．青蛙湿润且裸露的皮肤，可以辅助肺呼吸

B．蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发

C．鸟的前肢特化为翼，可进行气体交换

D．鲫鱼身体呈流线型，可减少在水中游泳的阻力;随堂小测;随堂小测;随堂小测;随堂小测;随堂小测;随堂小测;随堂小测;15.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

(1)写出图中所指结构的名称：

a是____________，

b是____________，

c是____________。

(2)鸟的呼吸器官是________。

;15.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。

(3)图中，气体交换的场所是

[__]________。家鸽在飞行中，

每呼吸一次，空气就两次经过

[__]________，进行________次气体交换，

这样的呼吸方式叫____________，这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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