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第七单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、看钟面写时刻。
二、连一连。
三、写一写。
四、小海读的对不对?对的画“√”，错的改正。
五、想一想，填一填。
六、星期六上午，妈妈准备到商场买衣服，到银行交水电费，去餐馆买早点，请按事情发生的先后顺序标序号。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)按规律画出时针和分针。
2．(拓展题)写出下面的时间和经过时间。
3．(挑战题)把钟面分成3块，使每块有4个数，并且每块4个数的和都相等。
答案:
第七单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、6时(6：00)7时15分(?：15)。
9时55分(9：55)3时25分(3：25)
12时30分(12：30)
三、3时10分3：102时8分2：08、
6时45分6：457时54分7：54
四、(2：56)(4：35)(1：23)(√)
五、2：30l：559：252：501：529：40
六、买早点①去银行③去商场②
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
数学质量检测试题命题说明
一、命题指导思想：依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。
二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。
三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。
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