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20xx年学校元宵节活动方案策划

20xx年学校元宵节活动方案策划精选篇1

设计思想：

通过多种教学手段，帮助幼儿初步了解中国传统节日“元宵节”，并喜爱参加节日丰富多彩的庆祝活动，亲自制作节日食品并参加节日嬉戏，感受传统节日的喜庆和人们对美妙希望的憧憬。

活动目标：

1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动

2、参加节日嬉戏，并学习制作元宵

3、学习新词“闹、团聚”

活动打算：

元宵节音像资料(VCD)，花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干

活动过程：

1、歌曲《卖汤圆》导入课题

老师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的爱好，起先生动好玩的活动。

提问：

1)这种好吃的食物的名称?

2)什么节日里会吃这种食物?

3)那一天是元宵节呢?

小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。

2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动

1)观灯

人们为了表达对美妙将来的愿望，用灯火，装饰节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间喧闹旺盛的景象

灯的种类许多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。

2)灯谜

对于能启迪才智有增加节日气氛的灯谜活动，起先是有些文人的一种消遣活动，卸载五彩缤纷的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。

3)元宵元宵象征家庭像月亮一样团聚，寄予了人们对将来生活的美妙愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。

4)其他

现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动。

3、分组探讨：

1、你见过什么样的花灯?

2、你知道那些灯谜?给同伴出个灯谜

3、吃过什么馅的元宵?会做元宵吗?

4、学习新词：

闹、团聚

5、猜灯谜：

老师出几个简洁的灯谜，并请幼儿分析猜谜的方法

激励幼儿学习更多的好玩的谜语，并与同伴共享

6、做元宵(泥工)

学习简洁的捏圆，包边，滚圆等泥工技能，在制作的过程中引导幼儿想象自己所制作的元宵的面和馅都是不同的，(南瓜面+西瓜馅……)

7、分组探讨：

a)元宵节的时候，你可以为爸爸妈妈做什么?

b)和爸爸妈妈一起过节的时候，你想一起做什么?

c)你用什么话表达节日祝愿?

8、和老师一起即兴表演歌曲《卖汤圆》，并请幼儿将本次活动所学习内容，与家人共享。

活动延长：

激励幼儿生活中留意视察元宵节人们还有哪些有意义的活动，搜集好玩生动的谜语，与家人参与庆祝活动，并沟通感想，激励幼儿与家长共同制作元宵。

20xx年学校元宵节活动方案策划精选篇2

一、活动目的：

1、尝试通过多种途径进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

2、让幼儿参加每个环节，通过不同的形式表达自己。

3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。

二、活动时间：

__

三、活动地点：

__幼儿园

四、活动打算：

1、幼儿园：

(1)将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。

(2)打算灯谜和各种小礼物。

(3)打算元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿观赏和了解。

(4)打算汤圆和班级做汤圆的米面和馅。

(5)元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。

2、老师：

(1)做好元宵节主题教化活动：让幼儿知道元宵节来历;供应视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗;按要求教会幼儿一首元宵儿歌。

(2)支配布置亲子制作元宵花灯活动，并布置好各班级兑奖台。

(3)各班级打算一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。

(4)帮助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参与。

(5)班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖打算(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前打算好)。

(6)收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。

3、幼儿家庭：

(1)幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，观赏全国各地是如何庆祝节日的。

(2)亲子共同制作各种各样的花灯。