6.1+生物的命名（教学课件）生物苏科版2024七年级上册.pptxVIP

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2025-09-16 发布于江苏
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6.1+生物的命名（教学课件）生物苏科版2024七年级上册.pptx

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第四单元生物的多样性第六章生物的命名和分类第一节生物的命名

学习目标重点难点1.通过讨论生物俗名带来的问题以及解决这些问题的方法，说出生物命名的双名法规则，懂得生物学名的表示方法。认同生物的名称从多种多样到国际统一是一个很大的进步。2.通过将生物的学名与古籍《尔雅》中生物复名、自己姓名进行类比等，理解生物学名的两个组成部分；通过观察校园植物，阅读校园植物标牌或尝试给校园植物挂牌，了解生物的学名在生活中的一些应用。生物学名的表示方法及意义。

迄今为止，人类已经发现的现存生物超过180万种。联合国环境署的一份报告称，地球上共有870万种生物，其中包括650万种陆地生物和220万种海洋生物。这