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第2课时量身高
教学目标1.理解以“米”为单位的小数实际意义，掌握分米、厘米与米的小数
转化方法。
2.经历观察、操作、推理过程，培养单位换算能力与数感，渗透数形
结合思想。
3.发展数学应用意识，感受小数在度量中的价值，提升数学抽象与直
观想象能力。
教学重点让学生理解1.44米等小数的意义，掌握长度单位与小数的转换。
教学难点
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