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他山之石可以攻玉新兴县华侨中学E-mail:刚入职教师如何执行好教学常规的几点思考

一、新教师面临的问题与困惑。二、教学常规基本要求。三、几点建议。交流内容：

在教学实践中，许多新老师工作尽心尽力，却事倍功半，究其原因，以下几点问题与困惑值得深思：盲目——不知道该做什么茫然——不知道该怎样做盲点——需要学习的东西还很多一、新教师面临的问题与困惑

备——备课常规要求教——课堂教学常规要求改——作业布置与作业批改要求辅——课外辅导常规要求考——考试常规要求评——学生评价常规要求研——教学研究常规要求行——实践活动常规要求二、教学常规基本内容

备课就是课前准备。内容：老师做什么，学生学什么方法：老师用什么方法教，学生用什么方法学什么是备课

为什么要备课备课是教学工作的基本环节之一，是决定教学工作成败的关键！

学习课程标准01深入钻研教材02全面了解学生03选择基本教法04编写实用计划05备课的步骤：怎样备课

确定目标。——知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观。分析学情。整合内容。教具准备。（教具、挂历图、多媒体等。）优化方法。（一）、备课常规要求

设计过程：激趣导入；探索新知——获取信息、提出问题、分析问题、解决问题、总结方法与规律、尝试练习。巩固练习。全课小结。01设计教学语言。导入语，激情语，过渡语，讲析语，评价语，总结语。02设计教学板书。科学，美观。03

教师自身的专业水平，是备好课的前提。01教师对教学内容钻研得深透，是备好课的关键。?02师对学生认知充分，是备好课的根本。03

教案的基本格式标题教学目标1、2、3重点、难点教学方法及学生活动设计课时安排教学步骤与过程一、导入新课二、明确目标1．2．3．三、整体感知四、重点、难点的学习与目标完成过程五、总结归纳本课所学内容六、拓展、作业与练习板书课后反思

教师讲解多，学生思考少；01一问一答多，探索交流少；02操练记忆多，鼓励创新少；03强求一致多，发展个性少；04照本宣科多，智力活动少；05显性内容多，隐性内容少；06应付任务多，精神乐趣少；07批评指责多，鼓励表扬少；08上课——课堂易出现的问题：

灵活合理地组织和调控课堂教学。01认真做好课前准备。营造良好的学习氛围。教学思路清晰，教学结构合理。教学内容处理得当。教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，又要体现学的过程。0203040506（二）上课——上课的基本要求

课后及时总结教学的成功经验，反思教学中的问题与不足，思考、研究解决问题的对策。01合理选择使用挂图、教具、多媒体课件等。03板书规范、科学、正确、清楚、条理性强。05科学设计问题，精选例题和习题。02用普通话授课，语言规范、精练、准确、生动、具有启发性，仪表整洁、教态自然、大方。04

写成功之处01写不足之处02写教学机智03写学生创新04写再教设计05教学反思

激发学生学习兴趣。妥善处理偶发事件。建立课堂教学常规。运用好语言等手段。如何组织教学

如何听课评课一、听课：做好听课准备；听课全身心投入；听课要掌握观摩要领（一要注意听：听老师教学讲解过程、听学生讨论发言。二要注意看：一看教师的主导作用；二看学生主体发挥；三要静心想；四要动笔记：把教学步骤、环节记录下来，用“★▲”符号记录亮点与不足。）二、评课一是实事求是原则二是直率诚恳原则三是讲究方法原则

怎样做听课记录４．课堂记录的形式：详记过程，完整记录各细节。略记过程，只记重要环节和特色之处。专题材料，详细记。有针对性的量表统计。精彩片断，速记，抢记。如同从录像中整理出来的教学片断实录。感悟感想，及时记。３．记录要求：依据听课重点，抓住记录要点。记录文字要精练，言简意赅，在记录时，有时来不及记录还可以留着空位以待时间进行补记。１．记录的内容：时间、学科、班级、执教者、课题、教学过程、各个环节的时间安排、学生活动情况、教学效果。

作业的选择：要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业与机械训练，杜绝体罚性作业训练；要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励功能。作业类型：针对性、层次性、拓展性。作业要有明确要求：有良好的书写习惯（做到“三个一”格式统一；上交统一；订正统一）。作业马虎潦草或不按时完成者，要认真分析原因，耐心教育、指导，不能以罚整治学生（或撕毁作业本）；规范书写要求。123作业布置：（三）、作业布置与批改常规要求

老师一律用红笔批改，并注明日期。1做好作业批改记录。2评价语要符合学生实际，可用“优、良、及格、努力”等激励评价；或用100制评价3作业要二次批改。（学生订正作业）4作业批改要认真、细致、准确。（严禁在整面作业上只打一个、两个勾的粗放型批改方式。作业评语准确、字迹清楚