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小学语文课程中快递瓦楞纸箱回收再造手工纸的文学鉴赏与创作论文
**摘要**：本文探讨了在小学语文课程中，结合快递瓦楞纸箱回收再造手工纸的实践活动，进行文学鉴赏与创作的教学策略。通过分析当前小学语文教学中的环保意识和实践能力的不足，提出将环保手工与文学教育相结合的创新教学模式，旨在提升学生的环保意识、动手能力和文学素养。
**关键词**：小学语文、快递瓦楞纸箱、回收再造、手工纸、文学鉴赏、创作
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**一、问题的提出**
（一）1.环保意识在小学语文课程中的缺失
当前小学语文课程中，环保教育的内容相对较少，学生对于环保知识的了解较为有限。虽然教材中偶尔会涉及一些环保主题的课文，但缺乏系统性
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