人教版五年级语文上册第三单元基于标准教案.pdfVIP

五年级上册·第三组

一、单元专题：走近说明文

二、课程标准

1．有较强的独立识字能力。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度.

3.阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。

4.能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语

的感情色彩，体会其表达效果。

5.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨

论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

三、教材分析

本组教材编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文，《鲸》和《松鼠》介绍了有关动物的一

些知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门；《新型玻璃》介绍了一些新型玻璃的特点和用途，

以使学生感受科学技术的神奇和威力；《假如没有灰尘》揭示了科学家们的重大发现，阐释了灰尘及人类

的重要关系。

四、学情分析

五年级的学生喜欢探究未知世界，喜欢想象，喜欢新的科学技术。他们正处于形象思维向抽象思维发

展的过渡阶段，根据学生思维发展的规律，我们在教学中，要鼓励学生在讨论和交流中敢于发表自己的看

法，做出自己的判断。对于说明文的方法让学生由感受到表达到初步运用。本组教材的几篇课文是以前学

习说明性文章的延伸及发展。

五、单元学习目标

1.让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性。

2.让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

六、单元重难点

1.让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。

2.引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。

七、课时安排：10课时

9、鲸2课时

10、松鼠1课时

11、新型玻璃2课时

12、假如没有灰尘1课时

第1页

口语交际·3课时

回顾·拓展三1课时

9、鲸

第一课时

学习目标

1.我会我会读3个生字，会写10个生字，会正确读写“目前”“退化”“经验”等词语。

2.我会正确,流利地朗读课文。

3.我会说出课文都讲了关于鲸的哪几个方面。

学习重点

目标1。

学习难点

目标3。

学习过程

学习环节学习活动学习评价二次备课

活动1

1、默读“单元导读”，说说本单元专题是什么，有什么新

的要求。

环节一2、导入：今天，我们就随着作者的介绍去认识一种动物。

在这美丽的蓝色海洋中，蕴藏着极为丰富的宝藏，生活着

导入新课各种各样的海洋生物。其中有一种号称“海中之王”的动

物，它的形体庞大，比大象还要大许多呢。知道这是什么

激发兴趣动物吗？（板书：鲸）

3、课前同学们已经搜集了不少关于鲸的资料，谁来给大

家介绍一下。今天，我们就一起走进课文看看作者向我们

介绍了有关鲸的哪些知识，是怎样介绍的。

齐读、指名读，同桌

互读互纠正，书写纠

活动2

1、轻声读课文，注意读准字音，读通句子。同时想