精品解析:浙江省宁波市奉化区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docxVIP

精品解析:浙江省宁波市奉化区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题(解析版).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024学年第二学期期末抽测八年级语文试卷

温馨提示:全卷含书写分3分,请你在答题时努力做到书写规范、工整。

亲爱同学们:

语文的世界就像一座神秘的宝库,千年传承的传统文化,光怪陆离的文学奇珍,承载知识的

实用宝典,还有描绘山河的雅卷。今天我们将开启一场别开生面的“探秘语文宝藏”之旅哦!

【寻宝一队】传统文化探宝

寻宝一队走进传统文化中的“仁”文化,探寻古人的哲学智慧。

字形溯源

古籍释义成语积累

仁者兼爱,故从二。——《说文解字》为富不仁、仁至义尽、______

1.上表是同学们对“仁”字的溯源,请你结合《经典常谈》中的《说文解字一》解读上表资料,判断“仁”

在造字上属于______(选择字母)(A.形声B.象形C.会意)

2.请你在上表中的“成语积累”处补充一个带“仁”字的成语______

【答案】1.C2.一视同仁(“麻木不仁”等)

【解析】

【1题详解】

本题考查造字法。

结合《说文解字》“仁者兼爱,故从二”,可知“仁”中的“二”并非单纯表示数字,而是象征人与人之间

的“兼爱”关系,强调一种伦理观念。“仁”由“人”与“二”结合,表示人与人之间的“兼爱”关系,体

现会意字通过合并多个已有字(或符号)的意义来创造新字的要求。

故选C。

【2题详解】

本题考查成语。列举一个带“仁”字的成语即可。

第1页/共21页

示例:

仁心仁术:指医生的医学道德和精湛技术。

妇人之仁:妇女的软心肠。旧指处事姑息优柔,不识大体。

见仁见智:对同一个问题,不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。

3.“仁”文化是文人创作时的精神源泉,有同学提议梳理课本中的名句,以便理解“仁”的广泛含义,请

你参与。

“仁”之表现名句梳理

《大道之行也》中的“故人不独亲其亲,①______”将家庭伦理扩展为社会伦理,【甲】zhāng____

生命博爱之“仁”

王勃《送杜少府之任蜀州》的“②______,③______”推己【乙】jí______人:真挚的友谊可以突

自然共情之“仁”柳宗元《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头,④______,”通过游鱼的自然灵动,反衬水的清澈,

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“⑤______,端居耻圣明”直抒胸臆,将个人价值与社会发展绑

【丁】______

“⑥______,⑦______”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》),体现了诗人庇护众生的理想,这是深沉的

(1)请依据拼音,补充【甲】【乙】【丙】处的汉字。

(2)请完成①至⑦的诗词填空。

(3)请补充【丁】处的“仁”表现。

【答案】(1)彰及悯

(2)不独子其子;海内存知己,天涯若比邻;皆若空游无所依;欲济无舟楫;安得广厦千万间,大庇天下

寒士俱欢颜

(3)士人责任之“仁”(能体现社会责任的词语皆可)

【解析】

【小问1详解】

本题考查字形。

彰显:zhāngxiǎn,鲜明地显示出来的意思。

推己及人:tuījǐjírén,用自己的心意去推想别人的心意,指设身处地替别人着想。

悲悯:bēimǐn,对他人的苦难表示同情、怜悯的情感。

【小问2详解】

本题考查名句名篇默写。注意本题中易错字:涯、邻、皆、依、济、楫、厦、庇、寒、俱。

第2页/共21页

【小问3详解】

本题考查信息的提炼与概括。

开放性试题,根据“将个人价值与社会发展绑定,体现了‘仁政’使命”“体现了诗人庇护众生的理想,

这是深沉的悲【丙】mǐn情怀”可知,这些名句展现的是对天下大众的关怀,将个人命运与社会、大众紧密

相连,有着心怀天下、兼济苍生的特点,再根据“生命博爱之‘仁’”“自然共情之‘仁’”可知,句式

格式:四字短语+之“仁”。

示例:心怀天下之“仁”

4.在梳理过程中,同学们对陶渊明的《桃花源记》是否体现了“仁”文化这一问题产生了争议,请你结合

“知识卡片”,简述你的看法。

知识卡片

◎“仁”的道德原则:强调人与人之间的相互亲爱。

◎“仁”的自然情怀:强调人与自然和谐共存的状态。

◎“仁”的社会责任:强调积极入世,追求“修身齐家治国平天

下”的政治理想。

【答案】示例一:

体现了“仁”文化:“黄发垂髫,并怡然自乐”是指老人与孩童都能安享生活,人与人之间相互亲爱,体现

了“仁”的道德原则。

示例二:

没有体现“仁”文化:“率妻子邑人来此绝境,不复出焉”是指桃花源中的人们逃避战乱,来到了没有君主、

绝对封闭的地方,与“仁”的社会责任不符合。

【解析】

【详解】本题考查对文本与文化概念关联的分析能力。

需结合“知识卡片”中“仁”的三个维度(人际亲爱、人与自然和谐、积极入世的社会责任),分析《桃花

源记》是否体现“仁”文化,需区分文本中符合与不符合的部分。

从“仁”的道德原则(人际亲爱)来看:根据原文“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。

您可能关注的文档

文档评论(0)

麋鹿爱学习 + 关注
实名认证
服务提供商

法律职业资格证持证人

多年法律、教育从业工作,合同文书、考试真题资料分享

领域认证该用户于2023年12月20日上传了法律职业资格证

1亿VIP精品文档

相关文档