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教材分析欧阳丹熙育英学校《英语》一年级上册
第一单元(3页)第1-2页为导入活动+课文。第3页是课文重点语句的呈现+一个训练活动。各单元的架构
第一单元架构
主课文导入活动
语言训练活动课文重点语句呈现
1第1页为导入活动+短课文。2第2页为新语言巩固训练活动,包括一首歌曲(韵句、诗歌)。3第3页为综合巩固与评价活动,包括一个任务。第二单元(3页)
导入活动短课文语言训练活动歌曲歌谣游戏综合任务型活动
Unit1第1、2页导入活动课文课文重点语句每册教材10个新知识学习模块1个故事环节1个复习模块Unit2第3页2-3个训练活动第1页短课文训练活动第2页新语言巩固活动第3页综合巩固评价活动
兴趣习惯取舍——吴雯焱
兴趣——终身学习的动力
习惯——良性学习的模式
取舍和调整——高效学习的方法
各模块语言功能一览
打招呼:Hello.Hi.向陌生人介绍自己的姓名:I’m….告别:Goodbye!Bye!四个主要人物:AmySamLinglingDamingModule1
01Pleasesitdown!02Open….03Pointto….听懂课堂指令:Standup,please!Module3(调前)
询问他人姓名:What’syourname?01介绍自己的性别:I’maboy/girl.01根据时间不同选择合适方式打招呼:Goodmorning./Goodafternoon.01Module2
It’sblue/red/yellow/green/black/white.It’sareddog.说明事物的颜色特征:Module4
Thisisourclassroom.Thisisourteacher,MsSmart.Thisisawhitecat.Thatisablackdog.介绍场所:01介绍人物:02介绍物品:03Module5
What’sthis?询问物品名称:It’saschoolbag/book/pen/pencil/ruler/eraser/pencilcase/crayon.介绍学习用品:It’smyschoolbag.说明物品所属:Module6
运用一般疑问句确认自己的猜测,并做出肯定或否定回答:Isita…?Yes,itis.No,itisn’t.12Module7
听懂、会说基数词1---10。01询问数量:Howmany?/Howmanypinkballs?02用所学数字描述物品的数量。03Module8
Howoldareyou?询问年龄:01I’m….向他人介绍自己的年龄:02Happybirthday!祝贺朋友生日:03Module9
介绍家人:Thisismyfather/mother/daddy/…介绍物品所属:Thatishis/her….Module10
尊重兴趣22%基于语境40%易于操作和示范38%原则:关注语感培养68%一年级教学活动游戏建议
一年级教学活动游戏建议示例1:小记者
一年级教学活动游戏建议示例2:小小配音师
示例3:1Guessinggame2根据图片部分的线索猜物体3模仿声音猜物体、动作4画图猜物体5看剪影猜物体。。。6一年级教学活动游戏建议
+?=示例4:小小推理家(跨学科意识)1,4,?,10一年级教学活动游戏建议
别笑!它是一本好书!——教师用书
教师用书特点一:教学目标建议具体
教师用书特点二:教材内容分析比较详尽
教师用书特点三:教学补充活动可操作性强
教师用书特点四:教学提示实用性强
谢谢!
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