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高三数学复习教案：高考数学函数复习教案

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本文题目：高三数学复习教案：高考数学函数复习教案【知识导读】

【方法点拨】

函数是中学数学中最重要，最基础的内容之一，是学习高等数学的基础.高中函数以具体的幂函数，指数函数，对数函数和三角函数的概念，性质和图像为主要研究对象，适当研究分段函数，含绝对值的函数和抽象函数;同时要对初中所学二次函数作深入理解.

1.活用定义法解题.定义是一切法则与性质的基础，是解题的基本出发点.利用定义，可直接判断所给的对应是否满足函数的条件，证明或判断函数的单调性和奇偶性等.

2.重视数形结合思想渗透.数缺形时少直观，形缺数时难入微.当你所研究的问题较为抽象时，当你的思维陷入困境时，当你对杂乱无章的条件感到头绪混乱时，一个很好的建议：画个图像!利用图形的直观性，可迅速地破解问题，乃至最终解决问题.

3.强化分类讨论思想应用.分类讨论是一种逻辑方法，是一

种重要的数学思想，同时也是一种重要的解题策略，它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法.进行分类讨论时，我们要遵循的原则是：分类的对象是确定的，标准是统一的，不遗漏、不重复，科学地划分，分清主次，不越级讨论。其中最重要的一条是不漏不重.

4.掌握函数与方程思想.函数与方程思想是最重要，最基本的数学思想方法之一，它在整个高中数学中的地位与作用很高.函数的思想包括运用函数的概念和性质去分析问题，转化问题和解决问题.

第1课函数的概念【考点导读】

1.在体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型

的基础上，通过集合与对应的语言刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用;了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域.

2.准确理解函数的概念，能根据函数的三要素判断两个函数是否为同一函数.

【基础练习】

1.设有函数组：①,;②,;③,;④,;⑤,.其中表示同一个函数的有___②④⑤___.

2.设集合，，从到有四种对应如图所示：

其中能表示为到的函数关系的有_____②③____.

3.写出下列函数定义域：

(1)的定义域为_______________;(2)的定义域为

______________;

(3)的定义域为_______________;(4)的定义域为

____________________________________________________________________.

4.已知三个函数:(1);(2);(3).写出使各函数式有意义时，，的约束条件：

(1)_______________________;(2)_______________________;(3)_______________________________.

5.写出下列函数值域：

(1)，;值域是.

(2);值域是.

(3)，.值域是.

【范例解析】

例1.设有函数组：①,;②,;

③,;④,.其中表示同一个函数的有③④.

分析：判断两个函数是否为同一函数，关键看函数的三要素是否相同.

解：在①中，的定义域为，的定义域为，故不是同一函数;在②中，的定义域为，的定义域为，故不是同一函数;③④是同一函数.

例2.求下列函数的定义域：①;②;

解：(1)①由题意得：解得且或且，故定义域为.

②由题意得：，解得，故定义域为.例3.求下列函数的值域：

(1)，;(2);

(3).

分析：运用配方法，逆求法，换元法等方法求函数值域.

(1)解：，，函数的值域为;

(2)解法一：由，，则，，故函数值域为.解法二：由，则，，，，故函数值域为.

【反馈演练】

1.函数f(x)=的定义域是___________.

2.函数的定义域为_________________.

3.函数的值域为________________.

4.函数的值域为_____________.

5.函数的定义域为______________________.

6.记函数f(x)=的定义域为A，g(x)=lg[(x-a-1)(2a-x)](a1)的定义域为B.

(1)求A;

(2)若BA，求实数a的取值范围.

解：(1)由2-0，得0，x-1或x1，即