2025年秋粤教粤科版(2024)小学科学三年级上册教学计划及进度表(2025-2026学年第一学期) .pdf

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2025年秋粤教粤科版(2024)小学科学三年级上册

教学计划及进度表

(2025-2026学年第一学期)

一、教学设计理念

本学期科学教学以《义务教育小学科学课程标准》为指导,立足粤教粤科

(2024)三年级上册教材内容,紧扣三年级学生认知与学习特点,坚持“四维融合”理

念,确保教学科学、规范且贴合实际需求:

1.探究驱动:以“问题链”引领深度探究,如从“柩物为什么能长大(柩物器官功

能)到“为什么简易冷藏箱能保温(热传递)

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