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2025年秋粤教粤科版(2024)小学科学三年级上册
教学计划及进度表
(2025-2026学年第一学期)
一、教学设计理念
本学期科学教学以《义务教育小学科学课程标准》为指导,立足粤教粤科
(2024)三年级上册教材内容,紧扣三年级学生认知与学习特点,坚持“四维融合”理
念,确保教学科学、规范且贴合实际需求:
1.探究驱动:以“问题链”引领深度探究,如从“柩物为什么能长大(柩物器官功
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