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学习《识字3》第一
内容
学习1、学会本课5个生字，理解由生字组成的。
目标2、认真观察图画，凭借图画理解。
3、借助图画感知古今文字的发展演变，了解偏旁与字、词之间的联系，
认识形声字的特点。
重点认识本课的生字，能按笔顺正确地书写，能按字的结构把字写端正、匀
难点称，并且能够分清两个易混偏旁“木和禾”。
学习
学生活动导学练习设计
过程
前面两课和这一课都
复习是看图读韵文识字，而
揭示齐读识字3本课还通过形近偏旁
的比较来识字。
课题
板书课题：识字3
观察书上的图，看一看
.图上画了哪些事物。
学习按要求看图并读课文自由读韵文，要求：看
动一：清音节，读准字音。
初步（1）“木”的古文字像
观察实物图画与古文字，什么?(像一棵树)
看图，
了解偏旁本义。（2）复习“木字旁”。
读韵（3）“禾”的古文字像
文什么?
出示挂图，学习生字
词。
这些树?你能说
出它们的名称吗?(松
柏、
复习
回答问题。禾字旁表示庄知道松树、柏树和木：（）（）
“木字稼，木字旁表示树木。别的树有什么不一样（）（）
旁”、吗？（松树、柏树的叫（）
“禾字子常年都是绿色的）
旁”出示词卡：桌椅禾：（）（）
春天到了农民伯伯把（
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