仁爱版九年级下册英语教案(全册).pdfVIP

Unit5ChinaandtheWorld

Topic1Chinaattractsmillionsoftouristsfromallovertheworld.

SectionA

I.Materialanalysis

本课是九年级第五单元第一个话题的第一课时，主要活动为la和3。以Susanna

来到北京与父母聚作为切入点引出木课的学习，了解我们伟大祖国的名山大川

和其它旅游胜地。我仅将学习用that/which引导的定语从句准确地描绘这些名胜

古迹。通过本课的学习，学生将进一步认识到听前预览的重要性，提高自己1勺听

说技能，同时更多地了解我们伟大祖国的悠久历史，激发他们对祖国的热爱。

II.Teachingaims

1.Knowledgeaims：

1Wordsandphrases:

agreatnumberof,fetch,introduce,strange,liein,height

2Grammar:

掌握that/which引导的定语从句的用法。

3Functions:

描述风景名胜。

2.Skillaims:

1)能听懂有关谈论中国名胜的对话，并能够提取有用信息。

2能用英语谈论中国的一些名胜古迹。

3.Emotionalaims:

1鼓励学生积极参与并培养其乐于与他人合作的精神，在共同合作中完成学习

任务。

2热爱孕育了无数名山大川的伟大祖国。

4.Cultureawareness:

了解祖国的悠久历史和名胜古迹的地理位置及特色。

5.Learningstrategies：

1学会有效地进行听前预览，预测将要听到的市话的内容，避免相似信息的干

扰。

2搜集相关资源，积累更多的知识。

III.Thekeypointsanddifficultpoints

1.Wordsandphrases:

agreatnumberof,fetch,introduce,strange,liein,height

2.Sentences:

1Therearemanyplacesofinterestwhichattractmillionsoftouristsfromalloverthe

worldeveryyear.

2Amongthem,theChangjiangRiveristhelongestoneandthesecondlongestisthe

HuangheRiver.

3IcanfetchyouGuidetoChina.

4Ilsaplacewhich/thatisworthvisiting.

3.Grammar:

attributiveclauses(which/that

IV.Teachingaids

多媒体课件，或黄山、长城、黄果树瀑布、西湖、故宫的图片，可选用歌曲《大

中国》作为导入本课的背景音乐。

V.Teachingprocedures

Stage

(timeperiodInteraction

patternsTeacheractivityStudentactivityRemarks

1Gettingstudentsreadyforlearning

(3-5minsClassactivity1.Greeting.

2.Askstudentstotalkaboutwheretheyhavebeenonvacations.1.Greeting.

2.Studentsshowtheirtravelingexperiencesandintroducewhattheyhavedoneand

wheretheyhavebeenonvacations.可用歌曲《