小学数学第二单元“时分秒”教学内容与目标分析.pdfVIP

第二单元时、分、秒

分析

时间是一类常见的量。人们的日常生活需要安排时间、遵守时间，应该抓

紧时间、珍惜时间。小学生需要知道一些有关时间的知识，具有初步的时间观念，形

成合理利用时间的良好习惯。

常用的时间单位主要有：年、月、日、时、分、秒。其中年、月、日是比

较大的时间单位，1个单位时间都比较长，相邻单位之间的进率复杂多变。时、

分、秒是较小的时间单位，1个单位时间比较短，相邻单位间的进率都是60。所

以，常用的时间单位分两次教学，第一次是本单元，先教学“时”“分”和“秒”，第

二次在三年级，教学“年”“月”“日”。

本单元主要包括这样一些教学内容：①计量时间的单位时、分、秒的知识，

包括单位名称，单位间的进率，钟面上的1时、1分、1秒等。②认、读、写钟

面上的时间，包括整时时间和非整时时间。③1时、1分、1秒的时间观念，体

验1时、1分、1秒时间实际是多长，能做哪些事情，在现实情境里使用时间单

位。全单元编排五道例题，具体安排如下表。例题教学内容练习编排例1认识钟

面上的时针、分针，认、读、写钟面上的整时时间例2时、分的概念与进率，1

时、1分实际有多长例3例4认、读、写钟面上的非整时时间例5秒的概念，秒

与分的进率，1秒实际有多长练习二

巩固教学的时间知识，体验时间顺序与日常生活主要活动的关联认、读、

写钟面上的时间是本单元的重要内容，它需要相关的时间知识为基础，这是

编排例1和例2的主要目的。

培养初步的时间观念是本单元的重要任务。为此，让学生体

验1时、1分、1秒实际有多长，大约能做哪些事情；帮助学生合理安排时间，

他们形成良好的作息习惯。

1.认识钟面上的“时针”和“分钟”，认、读、写整时。

钟表是计时的工具，十分普及。学生家里有，在学校和一些公共场合也能

经常看到。绝大多数学生都接触过钟表，知道钟表的用途。所以，“要知道时间，

就要学会看钟表”。

例1教学两个内容：一是认识时针和分针，因为钟面上的时间主要由这两

根针表示出来；二是整时的认、读、写。

（1）认识时针和分针。

学生初步观察钟面，会注意钟面上的针和数。他们知道钟面上有两根针，

一根长、一根短，很自然地把长的针称为长针、短的针称为短针。以此为基础，

“钟面上的短针是时针，长针是分针”。从此以后，教学中应该规范地

使用针的名称。

Unit2Hours,minutes,seconds

分析

Timeisacommontypeofquantity.Peopleneedtoarrangetimeandabidebytimeintheir

dailylives,andtheyshouldseizetimeandcherishtime.Primaryschoolstudentsneedtoknow

someknowledgeabouttime,haveapreliminaryconceptoftime,andformgoodhabitsof

makingreasonableuseoftime.

Commonlyusedtimeunitsare:year,month,day,hour,minute,andsecond.Amongthem,

year,monthanddayarerelativelylargeunitsoftime,andoneunithasalongertime,andthe

progressrateweenadjacentunitsiscomplexandvariable.Hours,minutesandsecon