沪教版一年级数学上册数数教学设计与目标.pdfVIP

教学目标：

1.会根据实物或实物图正确数出1~10物体的个数，并会用、数词或阿

拉伯数字表示。

2.通过圈一圈，数一数，连一连，体验对应的思想。

3.能在愉悦的数数活动中，积极参与数学学习。

教学重点：计数与表达

教学难点：6~10物体个数的计数。

教学准备：实物展台、电脑课件、双

教学过程：

一、1——10的认识

（一）1～5的认识

1．认识“1”

（1）昨天我们已经知道了我们的教室里有些什么物品。今天我们要来学习生活中

我们可以怎样来表示这些物品的个数。如我们的教室里有一台电脑，老师可以用一个小

圆片来表示。

（2）请学生说说一个还可以表示什么教室里的什么物品？

凡是只有一件物品的，我们都可以用一个来表示。

（3）用抽象的符号表示“1”小学资源网：

师：一台电脑除了用表示以外，还可以怎样表示？

可以用数词“一”来表示，还可以用数字“1”来表示（边板书1边念1

Teaching

objectives:

1.Thenumberof1~10objectswillbecorrectlycountedbasedontherealobjectorrealobjectdiagram,a

ndwillberepresentedbysmallcirc,numeralsorArabicnumerals.

2.Experiencethecorrespondingthoughtsbycircle,counting,and

continually.

3.Beabletoactivelyparticipateinmathematicslearningin

pleasantcountingactivities.

Teachingfocus:Countingand

expression

TeachingDifficulties:Countof6~10Objects。

Teachingpreparation:physicalbooth,computer

courseware,two-colorfilm

Teaching

process:

1.1-10Understanding

(I)1～5understanding

1.Understand1

(1)Yesterdaywealreadyknewwhatitemswereinourclassroom.Todaywearegoingtolearnhowwecan

representthenumberoftheseitemsinlife.Ifthereisacomputerinourclassroom,theteachercanuseasmall

circletorepresentit.

(2)Askstudentstotellmewhatotheritemsintheclassroomcanasmallcirclerepresent?

Wecanuseasmallcircletorepresentanythingthatonlyhasoneitem.

(3)Usesymbolstorepresent1PrimarySchoolResourceNetwork:

Teacher:Howcanacomputerberepresented