九年级数学下册同步精品讲义（人教版）第6课 相似三角形的性质及应用（教师版）.docVIP

第6课相似三角形的性质及应用

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课程标准

1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算；

2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）.

知识精讲

知识精讲

知识点01相似三角形的性质

相似三角形的性质及应用

1．相似三角形的对应角相等，对应边的比相等.

2.相似三角形中的重要线段的比等于相似比.

相似三角形对应高，对应中线，对应角平分线的比都等于相似比.

要点诠释：

要特别注意“对应”两个字，在应用时，要注意找准对应线段.

3.相似三角形周长的比等于相似比

∽，则

由比例性质可得：

4.相似三角形面积的比等于相似比的平方

∽，则分别作出与的高和，则

要点诠释：相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的.

知识点02相似三角形的应用

1.测量高度

测量不能到达顶部的物体的高度，通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的原理解决.

相似三角形的性质及应用

要点诠释：测量旗杆的高度的几种方法：

平面镜测量法影子测量法手臂测量法标杆测量法

2.测量距离

测量不能直接到达的两点间的距离，常构造如下两种相似三角形求解。

1．如甲图所示，通常可先测量图中的线段DC、BD、CE的距离（长度），根据相似三角形的性质，求出AB的长.

2．如乙图所示，可先测AC、DC及DE的长，再根据相似三角形的性质计算AB的长.

要点诠释：

1．比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺=图上距离/实际距离;

2．太阳离我们非常遥远，因此可以把太阳光近似看成平行光线．在同一时刻，两物体影子之比等于其对应高的比;

3．视点：观察事物的着眼点（一般指观察者眼睛的位置）;

4.仰（俯）角：观察者向上（下）看时，视线与水平方向的夹角．

能力拓展

能力拓展

考法01相似三角形的性质

【典例1】如图，在?ABCD中，点E在边BC上，点F在边AD的延长线上，且DF=BE，EF与CD交于点G．

（1）求证：BD∥EF；

（2）若=，BE=4，求EC的长．

【思路点拨】（1）根据平行四边的判定与性质，可得答案；

（2）根据相似三角形的判定与性质，可得答案．

【答案】B.

【解析】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形，

∴AD∥BC．

∵DF=BE，

∴四边形BEFD是平行四边形，

∴BD∥EF；

（2）∵四边形BEFD是平行四边形，

∴DF=BE=4．

∵DF∥EC，

∴△DFG∽CEG，

∴=，

∴CE==4×=6．

【总结升华】本题考查了相似三角形的判定与性质，利用了平行四边形的判定与性质，相似三角形的判定与性质．

【即学即练1】在锐角△ABC中，AD,CE分别为BC,AB边上的高，△ABC和△BDE的面积分别等于18和2，DE=2,求AC边上的高.

【答案】过点B做BF⊥AC,垂足为点F，

∵AD,CE分别为BC,AB边上的高，

∴∠ADB=∠CEB=90°，

又∵∠B=∠B，

∴Rt△ADB∽Rt△CEB,

∴,

且∠B=∠B，

∴△EBD∽△CBA,

∴,

∴,

又∵DE=2，

∴AC=6，

∴

【典例2】已知：如图，在△ABC与△CAD中，DA∥BC，CD与AB相交于E点，

且AE︰EB=1︰2，EF∥BC交AC于F点，△ADE的面积为1，求△BCE和△AEF的面积．

【答案与解析】∵DA∥BC，

∴△ADE∽△BCE．

∴S△ADE:S△BCE=AE2:BE2．

∵AE︰BE=1:2，

∴S△ADE:S△BCE=1:4．

∵S△ADE=1，

∴S△BCE=4．

∵S△ABC:S△BCE=AB:BE=3:2，

∴S△ABC=6．

∵EF∥BC，

∴△AEF∽△ABC．

∵AE:AB=1:3，

∴S△AEF:S△ABC=AE2:AB2=1:9．

∴S△AEF==．

【总结升华】注意，同底(或等底)三角形的面积比等于该底上的高的比；同高(或等高)三角形的面积比等于对应底边的比．当两个三角形相似时，它们的面积比等于对应线段比的平方，即相似比的平方．

【即学即练2】如图，已知中，，，，，点在上，(与点不重合)，点在上.

(1)当的面积与四边形的面积相等时，求的长.

(2)当的周长与四边形的周长相等时，求的长.

【答案】(1)∵，

??

∽

??

.