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初中英语听力策略教学中的教师反馈对学生学习策略的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略教学中，教师反馈对学生学习策略的影响。通过分析具体案例，本文指出教师反馈在提高学生听力理解能力、激发学生学习兴趣及培养学生自主学习能力等方面的重要作用，为初中英语听力教学提供有益参考。

关键词：初中英语；听力策略；教师反馈；学习策略

一、背景分析

（一）初中英语听力策略教学的现状与挑战

1.学生听力理解能力不足

在初中英语教学中，许多学生面临着听力理解能力不足的问题。这主要是因为他们在听力过程中缺乏有效的策略，导致无法准确把握听力材料的主旨和细节。因此，教师在听力教学中引导学生运用适当的听力策略至