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第三单元1～5的认识和加减法
第9练习课
【教学内容】
第28、29页内容。
【教学目标】
1.经历各种形式的数学学习活动，明确加法、减法的不同含义，能选择加减法
解决实际问题。
2.熟练正确地计算1～5的加减法。初步直观感知加减法的联系。
3.培养自主意识，培养数学语言表达能力，并体验数学与日常生活的联系。
【教学重点】
5以内的加减法
【教学难点】
熟练的掌握5以内的加减法
【教具准备】
准备：课件
【教学过程】
一、基本训练
1、按数的顺序填数（学生）1（）34（）
5（）（）21；（）（）3（）（）
2、数的组成（学生）
二、指导练习
1、练习五的第1、3、6、8题，看图把算式填完整。
先让学生看图说图意把算式补充完整，然后全班集体评价。
2、练习五的第2、4、7题，都是计算题，要求学生看清题目，然后细算。
点生回答，师予以纠正。
3、练习五的第5题，用自己的方式表示出下面版式的意思。此题主要是理解加
减法的含义。
先让学生自己动手做，同时点学生上黑板演示，然后集体订正。
4、练习五的第9题，送信。实际上是把算式的结果与数字相同的邮箱连起来。
5、数学小游戏：回家
每个同学发一个数学小卡片，在黑板上贴上数字1、2、3、4、5，每个同学根据
自己的卡片的得数，把这些小卡片送回家，看谁送得又对又快。
三、练习应用
说算式，学生直接写得数，，看谁做得又对又快，能得100分。
1＋34－25－14－32－11＋1
Unit31～5Understandingandadditionand
subtractionson9Practiceson
【Teachingcontent】
Contentsonpages28and29ofthe
textbook.
【TeachingObjectives】
1.Experiencevariousformsofmathematicallearningactivities,clarifythedifferentmeaningsof
additionandsubtraction,andbeabletochooseadditionandsubtractiontosolvepracticalproblems.
2.Proficientlyandcorrectlycalculatetheadditionandsubtractionof1～5.Preliminaryintuitive
perceptionoftheconnectionweenadditionandsubtraction.3.Cultivatetheawarenessof
autonomy,cultivatetheabilitytoexpressmathematicslanguage,andexperiencetheconnection
weenmathematicsanddailylife.
【TeachingFocus】
Additionand
subtractionwithin5
【TeachingDifficulties】
Proficientinadditionandsubtraction
within5
【Teachingaid
preparation】Teacher
preparation:
courseware
【Teaching
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