第十三章 三角形（知识清单）（挖空版）数学人教版2024八年级上册-A4.docxVIP

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第十三章三角形

一、三角形的概念及分类

1.三角形的定义：由的三条线段首尾顺次联结所组成的图形.

2.三角形的分类：

(1)按边分类可以分为；(2)按角分类可以分为

二、三角形中三边关系

三角形的任意两边之和,任意两边之差.

三、三角形的高线、中线、角平分线

三角形的高线：从三角形的一个顶点向对边作垂线，之间的；

三角形的中线：联结三角形一个与对边的线段；

三角形的角平分线：三角形的一个内角的角平分线与对边相交于一点与之间的线段；

四、三角形的内角和定理

定理：三角形三个度；

直角三角形的两个锐角.

五、三角形的外角定义和定理

（1）外角定义：三角形的和另一边的（一个角的外角有2个）

（2）外角定理：eq\o\ac(○,1)三角形的外角等于和它；

eq\o\ac(○,2)三角形的一个外角任何一个和它不相邻内角；eq\o\ac(○,3)三角形外角度.

易错点1画三角形的高线易错问题

1.易错点总结：?钝角三角形高线位置混淆：易误将钝角两边的高线画在三角形内部，实际应向边的延长线作垂线，垂足在外部。高线与中线、角平分线混淆：常把高线画成连接顶点与对边中点（中线）或平分内角的线（角平分线），忽略“垂直”核心特征。

2.注意事项：明确高线定义：必须满足“过顶点”且“垂直于对边（或其延长线）”，用直角符号标注垂足。?区分三角形类型：锐角三角形高线全在内部，直角三角形两条直角边互为高线，钝角三角形钝角两边高线在外部。

1．如图，用三角板作的边上的高线，下列三角板的摆放位置正确的是（???）

A．B．C．D．

易错点2利用三角形内角和求折叠中的多解问题

1.易错点总结：?折叠方向遗漏：忽略折叠可能向三角形内部或外部进行，只算单种情况导致漏解。角度关系误判：折叠后对应角相等的性质应用错误，混淆重叠部分与原角的关系。

2.注意事项：分类讨论折叠方式：明确折叠边、折叠方向，画出不同示意图分析角度。紧扣等量关系：利用折叠前后对应角相等，结合三角形内角和180°，列等式时标注重叠角。

2．如图，在中，，将纸片折叠，使点落在边上的点处，折痕与边、分别交于点、．若是直角三角形，则的度数为．

易错点3利用三角形内外角与角平分线问题

1.易错点总结：内外角平分线混淆：误将外角平分线当作内角平分线计算，导致角度关系错误。角平分线分角错误：忽略角平分线将角平分为相等两部分的性质，错用比例关系。

2.注意事项：?明确角平分线类型：区分内角与外角平分线，结合图形标注角的位置。利用等量关系计算：紧扣“角平分线分角相等”，结合三角形内外角关系（外角=不相邻两内角和）推导。

3．如图①，在中，平分，且与的外角的平分线交于点D．

【问题解决】

（1）若，求的度数；

（2）若，则．

【猜想证明】

（3）当和在变化，而始终保持不变，则是否变化？为什么？由此你能得出什么结论？（用含有的式子表示）

【拓展提高】

（4）若把截去，得到四边形，如图②，猜想的数量关系，并说明理由．

一、单选题

1．在中，画出边上的高，画法正确的是（????）

A．B．C．D．

2．如图，中，，将沿折叠，使得点B落在边上的点F处，若且中有两个内角相等，则的度数为（????）

A．30°或40° B．40°或50° C．50°或60° D．30°或60°

3．如图，于点O，点E，F分别是射线上的动点（不与点O重合），延长至点G，的角平分线及其反向延长线分别交的角平分线于点M，N．若中有一个角是另一个角的4倍，则为（???）．

A．或 B．或 C．或 D．或

二、填空题

4．如图，的边上的高是．

5．如图，已知在中，，，是角平分线，点、分别在边上，．将绕点以每秒5°的速度按逆时针方向旋转一周，旋转时间为．当秒时有．

6．在中，，点，分别是，边两个动点．将沿折叠得到，点的对应点为点，的平分线交直线于点．若边与的一条边平行，，则的度数为．

三、解答题

7．如图（1）已知的外角与的平分线相交于点P，如图（2）已知的内角与外角的角平分线相交于点P．

选择其中一个图形猜想与的关系并证明你的猜想．

解：我选择的是_________，猜想结论：_________．

证明：

8．已知中，，是边上一点（不与点，点重合）．

(1)如图1，若是的高，是的角平分线．求证，