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苏菲生气了教学内容“小朋友们，我们都会有生气的时候，今天通过《苏菲生气了》的故事，一起看看故事里的主角怎么面对生气情绪，学会让自己开心起来。”教学以“情绪表情猜一猜”导入，展示“开心”“生气”“难过”的表情卡片，让孩子模仿表情并说说自己生气时的感受，自然引出故事。老师用亲切的语言讲述故事：清晰呈现“主角因玩具被拿走而生气，从大喊大叫到独自去户外，在自然中慢慢平静下来”的情节，突出“生气是正常的，有很多办法能让情绪变好”的关键；再通过提问“主角生气时做了什么”“后来她怎么不生气了”，引导孩子理解“生气时可以找安静的地方待着、看看风景”等疏导方法。接着开展互动游戏，如“情绪小魔法”（让孩子分享自己生气时想做的开心事，如听音乐、抱玩偶）、“角色扮演”（模拟“玩具被借走”场景，练习礼貌沟通）。过程中用彩色绘本画面辅助，让孩子直观感受情绪变化。最后发放“情绪小卡片”，鼓励孩子回家和家长分享故事里的情绪小妙招。总结强调生气不可怕，学会正确处理就能很快开心起来，帮助孩子建立积极的情绪管理意识。教学用绘本、表情道具辅助，营造温馨的氛围，提升孩子的情绪认知与表达能力。苏菲正玩得起劲......姐姐把玩具大猩猩抢走了。
（轮到我啦。－－姐姐）“不给！”苏菲大叫。
“给她！”妈妈说。
（不给！－－苏菲）
“现在该轮到她玩了，苏菲。”“不给！”苏菲大叫。
“给她！”妈妈说。
（不给！－－苏菲）
“现在该轮到她玩了，苏菲。”姐姐把大猩猩抢走了...
...苏菲摔得趴在了玩具卡车身上。啊，苏菲从来没像现在这么生气过！她乱踢。她尖叫。
她想把全世界都撕得粉碎。
（撕碎！！－－苏菲）
她大声咆哮，咆哮，嘴巴里都喷出红通通的火来了。苏菲现在是一座火山，就要爆发。
当苏菲生起气来－－真的真的生起气来.....她会跑出去！
（嘭！－－门）她跑啊跑啊跑啊，
一直跑到再也跑不动为止。然后，有一会儿，
她哭了。
然后，有一会儿，
她哭了。
她看见了岩石、树和蕨草。她听见了鸟儿叫。
（哩喂哩－鸟儿）她走到一棵老山毛榉树跟前，
爬了上去。她感觉到微风抚着她的头发。
她看着起伏的水波。大自然抚慰着她。这会儿，她觉得好过多了。
她从树上爬下来......走回家去。房子里真暖和，还有股好闻的味儿。
家里的每个人都很高兴看到她回来。
（到家啦。－－苏菲）一切恢复原样。不过苏菲再也不生气了。
（呼噜~~--小猫）
生气并不可怕，可怕的是不加控制。当你生气的时候，你可以试试下面的办法和大自然亲密接触把怒气化为汗水把愤怒消散在音乐中找最要好的朋友聊聊天你还可以，写一篇日记，画一幅画，做一份手工……１把《苏菲生气了》的故事和你的家人、好朋友分享；２用绘画的方式表达你的一种情绪（高兴、伤心、苦恼等等），尝试用颜色、事件等体现。祝愿小朋友快快乐乐每一天
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