三河市2024-2025学年八年级下学期语文期末测试试卷.docVIP

三河市2024-2025学年八年级下学期语文期末测试试卷

考试时间：120分钟，满分：150分

一、基础知识（共30分）

1.根据拼音写汉字。（10分）

línlóngxuànyǔyōuyǎshēnyì

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2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）

A.沧海桑田张灯结彩

B.气宇轩昂雕梁画栋

C.历历在目墨守成规

D.轻而易举鬼计多端

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他兴奋地说：“我成功了！”

B.走在回家的路上，月亮高挂在天上。

C.这个问题很重要，需要我们认真思考。

D.他为什么迟到？是因为生病了。

4.填空题（每空1分，共8分）

（1）__________________，关山度若飞。

（2）__________________，谁家玉笛暗飞声。

（3）__________________，不破楼兰终不还。

（4）__________________，化作春泥更护花。

5.古诗文默写（每空1分，共10分）

（1）关关雎鸠，__________________。

（2）子曰：“学而时习之，__________________。”

（3）独在异乡为异客，__________________。

（4）无可奈何花落去，__________________。

（5）__________________，病树前头万木春。

二、阅读理解（共60分）

（一）现代文阅读（30分）

阅读下面的文字，完成6-10题。

每当我看到窗外的梧桐树，总会想起童年时的那些快乐时光。那棵梧桐树高约十米，树干粗壮，枝叶茂盛，像一把巨大的绿伞，为树下的人们遮风挡雨。小时候，我最喜欢在梧桐树下玩耍，和伙伴们在树荫下捉迷藏、跳绳、踢毽子，快乐极了。

记得有一次，我和几个小伙伴在梧桐树下玩捉迷藏。我数到一百，就躲在树后的小花坛里。可就在我躲藏的时候，一只小鸟突然从树上飞下来，落在我的肩膀上。我吓了一跳，但它并没有飞走，反而用小脑袋蹭我的手。我轻轻抚摸着它，它好像在跟我说话。那一刻，我感受到了大自然的奇妙和美好。

梧桐树不仅给我带来了快乐，还教会了我许多道理。它的枝叶在阳光下努力向上生长，即使遇到风雨，也从不屈服。这让我明白了，无论遇到什么困难，都要勇敢面对，坚持不懈。

如今，我已长大成人，但每当我看到那棵梧桐树，总会想起那些美好的回忆。它是我童年的见证，也是我人生的导师。我希望，无论我走到哪里，都能像那棵梧桐树一样，坚强、乐观、充满希望。

6.文章主要描写了什么？（4分）

7.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

8.“那一刻，我感受到了大自然的奇妙和美好。”这句话表达了作者怎样的情感？（4分）

9.文章最后一段表达了作者怎样的思想感情？（4分）

10.你认为梧桐树有哪些象征意义？（6分）

（二）古诗文阅读（30分）

阅读下面的文字，完成11-15题。

《望岳》

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

11.这首诗的作者是谁？朝代是什么？（4分）

12.诗中描写了泰山的哪些特点？（6分）

13.“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的情感？（6分）

14.你认为这首诗表达了作者怎样的思想感情？（4分）

15.你最喜欢这首诗中的哪一句？为什么？（6分）

三、作文（共60分）

16.请以“成长”为话题，写一篇不少于600字的作文。要求：中心明确，条理清晰，语言流畅，书写工整。（60分）

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简要答案

一、基础知识（共30分）

1.龙鳞旋雨优雅深意

2.B

3.A

4.（1）万里赴戎机（2）散入春风满洛城（3）黄沙百战穿金甲（4）落红不是无情物

5.（1）在河之洲（2）不亦说乎（3）每逢佳节倍思亲（4）似曾相识燕归来（5）沉舟侧畔千帆过

二、阅读理解（共60分）

（一）现代文阅读（30分）

6.文章主要描写了作者童年时在梧桐树下玩耍的快乐时光，以及梧桐树给作者带来的启示。（4分）

7.运用了拟人的修辞手法。作用：生动形象地写出了小鸟与作者之间的亲近，表达了作者对小鸟的喜爱之情。（6分）

8.表达了作者对大自然的奇妙和美好的感受，以及对小鸟的喜爱之情。（4分）

9.表达了作者对童年美好回忆的怀念，以及对梧桐树的敬仰和感激之情。（4分）

10.梧桐树的象征意义：坚强、乐观、充满希望、努力向上生长、不畏艰难。（6分）

（二）古诗文阅读（30分）

11.作者是杜甫，朝代是唐朝。（4分）

12.泰山的特点：高大雄伟、景色秀丽、阴阳分明、云雾缭绕。（6分）

13.表达了诗人渴望登上泰山绝顶，俯瞰众山的豪情壮志。（6分）

14.表达了作者对泰山的敬