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英语四级高频词汇与语法专项练习

在英语四级考试的备考征程中，词汇与语法犹如大厦之基石，其重要性不言而喻。缺乏足够的词汇量，阅读理解寸步难行，听力理解雾里看花；语法知识薄弱，则会导致写作表达混乱，翻译生硬晦涩。因此，进行有针对性的高频词汇与语法专项练习，是高效提升四级成绩的关键环节。本文将结合四级考试的特点，为考生提供实用的词汇记忆策略与语法攻克方法，并辅以典型练习，助力考生夯实基础，冲刺高分。

一、高频词汇：从“认识”到“会用”

四级考试对词汇量的要求约为四千五百个左右，但并非所有词汇都处于同等重要的地位。高频词汇，即那些在历年真题中反复出现、生命力极强的词汇，是我们备考的重中之重。

1.1高频词汇的记忆策略

*语境记忆法：孤立地背诵单词表效率低下且容易遗忘。将单词置于具体的例句、段落乃至真题文章中进行记忆，不仅能记住词义，更能理解其用法和搭配，事半功倍。建议考生在做真题时，遇到生词及时查阅并记录在专属的词汇本上，结合上下文进行理解和记忆。

*词根词缀法：英语中许多单词都由词根、前缀和后缀构成。掌握常见的词根词缀（如表示“前”的pre-，表示“后”的post-，表示“否定”的un-、in-等），可以帮助考生快速推测生词含义，扩大词汇量。例如，“predict”（预言）由“pre-”（预先）和“dict”（说）组成。

*联想与分类记忆法：将意义相近、相反或相关联的词汇进行归纳整理，如按主题（环境、教育、科技）、词性（动词、名词、形容词）或情感色彩（褒义、贬义、中性）等分类。这种方法有助于构建词汇网络，加深记忆。

*高频复现与应用：词汇的记忆需要反复巩固。考生应定期回顾已学词汇，并尝试在口语交流、写作练习中主动运用，以达到“学以致用”的目的，使词汇真正内化为自己语言能力的一部分。

1.2高频词汇辨析与搭配

四级考试不仅考查词汇的认知，更注重词汇的精确运用。许多高频词汇存在近义词辨析、固定搭配等考点。

*近义词辨析：例如，“rise”、“raise”、“arise”都有“上升、出现”的含义，但用法各异。“rise”是不及物动词，“raise”是及物动词，“arise”常指问题、困难等的出现。考生需通过练习体会这些细微差别。

*固定搭配：动词与介词、副词的搭配（如“dependon”、“lookforwardto”），名词与介词的搭配（如“solutionto”、“interestin”）等，都是四级考试的常考点，需要重点记忆。

词汇练习示例：

2.Weshouldtake______ofthisopportunitytoimproveourEnglish.(advantage/benefit/profit/interest)

3.Thegovernmenthas______measurestoprotecttheenvironment.(taken/made/done/got)

（参考答案：1.expand2.advantage3.taken）

二、核心语法：梳理体系，攻克难点

语法是语言的规则，它规范着词形变化和句子结构。四级语法考点相对集中，考生需系统梳理，重点突破。

2.1四级核心语法点梳理

*时态与语态：重点掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等常见时态的用法，以及各种时态的被动语态。尤其注意现在完成时与一般过去时的区别，主动语态与被动语态的转换。

*非谓语动词：这是四级语法的重中之重，也是难点。包括不定式、动名词和分词（现在分词、过去分词）的用法及其在句中充当的成分（主语、宾语、定语、状语、补语等）。考生需清晰分辨它们的语义功能和时态语态变化。

*三大从句：定语从句（关系代词which,that,who,whom,whose及关系副词where,when,why的用法）、状语从句（时间、条件、原因、让步、目的、结果等状语从句的引导词及用法）、名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的连接词及语序）。

*虚拟语气：掌握在非真实条件句、名词性从句、状语从句等语境下虚拟语气的构成形式和含义。

*情态动词：理解并能正确使用can/could,may/might,must/haveto,should/oughtto等情态动词表示能力、许可、推测、义务等含义。

*比较级与最高级：形容词和副词的比较级、最高级的构成及用法，特别是一些特殊形式和倍数表达法。

2.2语法专项突破方法

*构建语法体系：借助语法书或网课，系统学习语法知识，形成清晰的知识框架，而不是零散地记忆知识点。

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