爱护眼睛安全教育主题班会课件（共23页PPT）.pptxVIP

“眼”看世界“睛”彩童年讲述者：PPT老师

目录content01近视形成的原因02近视产生的影响03近视防控的意义04近视防控的方法

01第一部分近视形成的原因

蓝光对视网膜的损伤电子设备屏幕发出的蓝光属于高能短波光线，能穿透晶状体直达视网膜。长时间暴露在蓝光下，视网膜细胞会受到氧化应激，产生大量自由基，损伤视网膜色素上皮细胞。这些细胞受损后，无法正常支持光感受器细胞的功能，影响视觉信号的传递。为了维持清晰视物，眼睛会不断调节，长期过度调节促使眼球前后径拉长，进而引发近视。例如，学生每天长时间用手机刷视频，大量蓝光持续刺激视网膜，逐渐增加近视风险。

眨眼次数减少引发眼疲劳正常情况下，人每分钟眨眼约15-20次，可使泪液均匀分布在眼球表面，保持湿润。但在专注使用电子设备时，眨眼频率会大幅降低，甚至每分钟仅5-8次。眨眼次数减少，泪液分泌不足且分布不均，眼球表面水分快速蒸发，引发眼睛干涩、酸胀等疲劳症状。眼睛处于疲劳状态下继续工作，睫状肌持续紧张，调节能力下降，久而久之导致晶状体变凸，光线聚焦在视网膜前方，形成近视。

近距离用眼导致眼球过度调节许多同学使用电子设备时，习惯将屏幕贴近眼睛，距离往往不足30厘米。在这种近距离状态下，眼睛的睫状肌需要持续收缩，使晶状体变凸以看清屏幕内容。长时间近距离用眼，睫状肌长期处于紧张状态，无法放松，就像一直拉紧的弹簧失去弹性。这种过度调节使眼球前后径逐渐拉长，导致平行光线进入眼球后聚焦在视网膜前方，引发近视，尤其对眼球仍在发育的青少年影响更为显著。

屏幕闪烁与视觉疲劳尽管现代电子设备大多采用了较好的屏幕技术，但仍存在一定程度的频闪。肉眼难以察觉的屏幕闪烁，会使眼睛的视觉系统不断感知光线变化，产生视觉疲劳。为了适应这种不稳定的光线，眼睛需要频繁调节，加重了睫状肌的负担。长期处于这种视觉疲劳状态，眼睛的调节功能受损，导致晶状体曲度异常，光线折射出现偏差，进而促使近视发生。

02第二部分近视产生的影响

视网膜脱离高度近视患者的眼球前后径拉长，导致视网膜被牵拉变薄，特别是周边部视网膜更容易出现变性、裂孔。当液化的玻璃体通过裂孔进入视网膜下，就会使视网膜神经上皮层与色素上皮层分离，引发视网膜脱离。患者初期可能出现眼前闪光感、飞蚊症加重，随着脱离范围扩大，会出现视野缺损，若不及时治疗，可导致视力严重下降甚至失明，严重影响患者的生活质量和视觉功能。

黄斑病变黄斑是视网膜上视觉最敏锐的区域，高度近视会使黄斑区的脉络膜血管萎缩、变薄，影响其血液供应。常见的黄斑病变包括黄斑裂孔、黄斑前膜和黄斑出血。黄斑裂孔会导致中心视力明显下降，看东西变形；黄斑前膜会使视网膜表面形成一层纤维膜，牵拉视网膜导致视物扭曲；黄斑出血则会造成突然的视力下降，若反复出血，可形成瘢痕，永久性损伤视力，严重干扰患者的日常视物和精细视觉活动。

青光眼高度近视患者眼球结构改变，眼轴延长使房角结构异常，影响房水的排出，导致眼压升高，进而引发青光眼。青光眼对视神经的损害是不可逆的，初期患者可能无明显症状，但随着病情进展，会逐渐出现视野缺损，最终可导致失明。由于其发病隐匿，高度近视患者需定期检查眼压和视神经，以便早期发现和治疗，避免视力遭受不可挽回的损失。

白内障高度近视会加速晶状体的老化和混浊，引发白内障。与普通人群相比，高度近视患者发生白内障的年龄更早，且白内障发展速度更快。晶状体混浊会导致视力下降，视物模糊，颜色对比度降低，严重影响患者的日常生活，如阅读、驾驶等。当白内障严重到一定程度，需通过手术治疗，但术后视力恢复效果也可能因高度近视引发的其他眼部病变而受到影响。

03第三部分近视防控的意义

保障课堂知识高效吸收在课堂上，黑板和投影是知识传递的重要载体。视力不佳的学生看不清板书和演示内容，容易遗漏关键知识点，跟不上教学进度。通过近视防控保持良好视力，学生能清晰捕捉老师书写的公式、重点笔记和课件内容，及时理解老师讲解的知识，有效避免因视力问题导致的知识缺漏，从而更高效地吸收课堂知识，为学业发展奠定坚实基础。

提升阅读与理解能力阅读是学生获取知识的重要途径，近视会使阅读变得困难。近视学生阅读时需更费力辨认文字，易产生视觉疲劳，导致阅读速度减慢、理解能力下降。而良好的视力能让学生轻松阅读书籍、资料，快速浏览文字内容，准确把握文章主旨和细节。无论是教材学习还是课外阅读，清晰的视野都有助于提升阅读效率和理解深度，促进知识积累和思维拓展，推动学业进步。

提高书写作业质量与效率书写作业时，近视学生为看清字迹，常不自觉凑近书本，导致姿势不正确，不仅加重近视，还影响书写质量和效率。近视防控使学生保持良好视力，能以正确姿势书写，字迹工整、清晰，不易出现因看不清楚而写错、写乱的情况。同时，清晰的视野让学生在书写过程中能更好地把控字间距