未成年人保护二.2.docVIP

中心小学校安全教育教学设计

课题

未成年人保护法关爱

班级

教师

课时

教学时间

教学目标

一、知识与技能

1.通过学习，了解《未成年人保护法》中家庭保护、学校保护、社会保护的重要性、基本内容、含义。2.掌握《未成年人保护法》第十条、第十三条、第十八条、第三十四条、第三十七条规定，增强未成年学生自我保护的能力。

二、过程与方法

通过案例分析、情景讨论，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。

三、情感、态度、价值观

通过学习，努力增强自我保护意识，学会依法保护自己的合法权益。

教学重点

通过学习，了解《未成年人保护法》中家庭保护、学校保护、社会保护的重要性、基本内容、含义。2.掌握《未成年人保护法》第十条、第十三条、第十八条、第三十四条、第三十七条规定，增强未成年学生自我保护的能力。

教学难点

通过案例分析、情景讨论，初步学习运用法律知识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。

教学准备

课件

教学过程

一导入

（一）案例1——小红同学会安全到达外婆家吗

1.提问：小红同学在哪些方面做得不好？

2.教师引入“缺少自我保护的能力和技巧。”

（二）案例2——小燕家被盗

1.提问：小燕同学在哪些方面做得不好？

2.教师引入“生活经验不足，轻信他人。”

（三）教师小结：未成年人生活经验不足，辨别是非能力差，法律意识和自我保护能力不够强，容易遭受不法侵害。

?????引入：我们需要特殊保护。

（四）简介《未成年人保护法》

（五）忆一忆：为保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了哪些防线？

二关于家庭保护

（一）以案说法：引导学生思考，漫画说明了什么问题？学习《未成年人保护法》第十条、第十三条规定。

（二）重要性：未成年人保护的基础。

（三）作用：免受来自家庭方面的侵害，提供适宜的家庭环境。

（四）含义：抚养、尊重、教育。

（五）小结关于家庭保护的规定。

三关于学校保护

（一）身边的故事：引导学生思考，小红的做法有没有错误？王老师的做法又对吗？结合漫画学习《未成年人保护法》第十八条规定。

（二）重要性：未成年人保护的重要方面。

（三）作用：免受来自校园方面的侵害，提供适宜的校园环境。

（四）含义：尊重、教育、保护。

（五）小结关于学校保护的规定。

四关于社会保护

（一）结合漫画学习《未成年人保护法》第三十四条、第三十七条规定。

（二）重要性：未成年人保护必不可少的部分。

（三）作用：免受来自社会方面的侵害，提供安全的社会环境。

（四）含义：创设健康成长的社会环境。

（五）小结关于社会保护的规定。

五课堂小结

教师小结课堂学习的内容，引导学生复习《未成年人保护法》第十条、第十三条、第十八条、第三十四条、第三十七条的规定。

板书设计

教学反思

将性教育纳入义务教育必修课程

开展常态化自我保护技能培训

建立校园性侵害预警机制