三位数加法教学目标与过程设计.pdfVIP

三位数加法

教学目标：

认知目标：

1.通过操作尝试，掌握三位数横式计算的方法。

2.会用不同的材料建构三位数加法模式。

能力目标：

1.发展迁移能力、建模能力。

2.注重培养学生算法思维的多样化，了解计算结果并不是唯一的目标。

目标：

在操作、交流、探究与讨论中学会表达、。

教学重、难点：

重点：

掌握三位数横式计算的方法。

难点：

培养算法思维的多样化。小学资源网

教学过程：

一、复习引新：

请你估计一下，学校的多功能厅大约有多少个座位？

生活中还有数量需要用三位数表示吗？（说说数的组成）

二、探究新知：

1.课件引入“中小学生音乐会”。

学生搜集信息，老师出示信息：

A看台356人，B看台247人。

两看台共坐了多少个同学？

2.说说解题方案、估计计算结果。

3.学生尝试计算。

请用自己的方法进行计算。

以4人小组为单位，利用手头的材料尝试计算（学具、卡纸、草稿纸）

Three-digit

addition

Teaching

objectives:

Cognitive

goals:

1.Throughoperationalattempts,masterthemethodof

three-digithorizontalcalculation.2.Thethree-digitaddition

modewillbeconstructedwithdifferentmaterials.

Abilitygoals:

1.Developmigrationcapabilitiesandmodelingcapabilities.2.Focusoncultivatingstudents

diversifiedalgorithmicthinking,andunderstandingthecalculationresultsarenottheonly

goal.

Emotional

Goals:

Learntoexpressandlisteninoperation,communication,

explorationanddiscussion.

Teachingfocusand

difficulties:

重点：

Masterthemethodofthree-digit

horizontalcalculation.

难点：

Cultivatediversificationofalgorithmicthinking.PrimarySchool

ResourcesNetwork

Teaching

process:

1.Reviewandintroducenewproducts:

Pleaseestimatehowmanyseatsarethereintheschool’smulti-function

hall?Dotherebeanyquantityinlifethatneedstobeexpressedinthree

digits?(Tellmeaboutthecompositionofthenumber)

2.Explorenew

knowledge:

1.ThecoursewareintroducestheShanghaiPrimaryandSecondarySchoolStudents

Concert.Studentscollectinformation,andtheteacherpresentsinformation:Astand356

people,Bstand247people.Howmanystudentsweresittinginthetw