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面塑艺术课堂教学设计方案

一、课程概述

本课程旨在向学生介绍中国传统面塑艺术的基本知识与技艺，通过理论讲解与实践操作相结合的方式，引导学生感受面塑艺术的独特魅力，掌握初步的面塑创作技巧。课程不仅注重技能的传授，更强调对传统文化的理解与传承，培养学生的动手能力、审美情趣和创新思维。通过亲手制作，学生将体验从无到有的创作过程，感受指尖艺术的奇妙，进而增强对传统文化的认同感与自豪感。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.了解面塑艺术的历史渊源、文化内涵及地域特色。

2.认识面塑常用的工具材料，掌握其基本特性与使用方法。

3.学习并初步掌握面塑制作的基础技法，如揉、搓、捏、粘、剪、压、滚等。

4.能够运用所学技法，独立或合作完成一件简单的面塑作品。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、实践、探究等方式，体验面塑创作的完整过程。

2.培养学生细致的观察力、手部的协调能力和空间造型能力。

3.引导学生学会运用不同的技法组合，表现简单的物象特征。

（三）情感态度与价值观

1.激发学生对传统面塑艺术的兴趣和热爱，培养对民间艺术的欣赏能力。

2.感受面塑艺人的智慧与创造力，培养精益求精的工匠精神。

3.在创作中体验成功的喜悦，增强自信心，培养乐于分享与合作的精神。

三、教学对象

本课程适用于小学中高年级学生或初中学生，也可根据实际情况调整难度，面向对传统手工艺感兴趣的成人爱好者。

四、教学时长

建议为一课时（约九十分钟），可根据教学内容的深度和学生的实际情况适当调整。若为系列课程，可在此基础上扩展深化。

五、教学准备

（一）教师准备

1.教学课件（PPT）：包含面塑艺术的历史、名家作品欣赏、工具材料介绍、基本技法演示步骤图或短视频、优秀学生作品范例等。

2.示范作品：教师预先制作不同类型、不同难度的面塑作品，如小动物、水果、花卉等，用于展示和启发。

3.工具材料展示与分发：

*面团：准备各色优质面塑面团（可自制或购买成品），确保色彩鲜艳、软硬适中。

*工具：塑料小擀杖、小剪刀、塑料刻刀（或用牙签代替）、小梳子、竹针、垫板（油纸或保鲜膜也可）、湿毛巾（保湿用）。

*辅助材料（可选）：小眼睛、彩色珠子等，用于装饰。

4.操作台布置：确保每位学生有足够的操作空间，桌面可铺设易于清理的塑料布或报纸。

5.背景音乐：准备轻柔典雅的中国传统音乐，营造良好的课堂氛围。

（二）学生准备

1.课前预习面塑相关知识（可选）。

2.保持双手清洁。

3.可自带小垫板或保鲜膜。

六、教学重点与难点

（一）教学重点

1.面塑基本技法（揉、搓、捏、粘、压）的掌握与运用。

2.引导学生将所学技法综合运用于简单作品的创作。

（二）教学难点

1.如何引导学生把握物象的基本形态特征，并通过面塑技法表现出来。

2.面团的色彩搭配与过渡，以及作品细节的刻画。

3.培养学生的想象力和创作力，鼓励个性化表达。

七、教学过程

（一）导入新课（约十分钟）

1.情境创设，激发兴趣：

*教师展示几件精美的面塑作品实物，或播放一段面塑艺人现场制作的短视频，吸引学生注意力。

*提问引导：“同学们，看到这些栩栩如生的小玩意儿，你们知道它们是用什么做的吗？”“你们知道这种技艺叫什么名字吗？”

2.引出主题：介绍面塑艺术，简述其作为中国民间传统艺术的历史地位和文化价值，点出本节课的学习内容。

（二）知识讲解与技法示范（约二十五分钟）

1.面塑艺术概览（结合PPT）：

*历史渊源：简要介绍面塑的起源与发展，如古代的“面人张”等著名流派。

*艺术特点：强调面塑的小巧玲珑、色彩艳丽、形象生动、取材广泛等特点。

*文化内涵：面塑在民俗活动、节庆礼仪中的作用，如寿桃、面花等。

2.工具材料介绍：

*逐一展示制作面塑所需的面团和工具，讲解其名称、特点和基本用途。

*强调面团的保湿方法（如用湿毛巾覆盖），以及工具使用的安全注意事项。

3.基本技法演示：

*教师以清晰、缓慢的动作，在实物投影仪或展示台上演示面塑的核心基本技法：

*揉：将面团放在手心或垫板上，双手或单手将面团揉匀、揉圆，使其质地细腻。

*搓：将揉好的面团放在手心或垫板上，双手前后或左右滚动，搓成条状或圆柱形。

*捏：用拇指和食指、中指配合，将面团捏塑出所需的基本形状和凹凸结构。

*粘：将两个或多个面团部件用少量清水或面团粘液连接在一起，注意接口处的牢固与自然。

*压：用手掌、手指或工具将面团压平、压扁，或压出特定的纹理（可配合梳子等工具）。

*每个技法演示后，可让学生模仿练习片刻，并及时纠正学生的错误手法。

4.作品创作步骤示范：

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