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法政学院

本科生学年论文

读《诚信传统意义与现代价值》有感

班级：08级思政汉班

学号：20081500110

姓名：陈云

指导教师：乌晓晔

2012年3月20日

读《诚信传统意义与现代价值》有感

法政学院08级思政汉班陈云

指导教师乌晓晔

一、作者简介

《诚信传统意义与现代价值》作者康志杰，女，1954年出生，辽宁义县人，锡伯族。1973年参加工作，1988年在华中师范大学获历史学硕士学位，现为湖北大学法学院教授，从事中国传统文化研究，已出版学术专著三部，论文60余篇。胡军，男，1973年出生，湖北省荆门市人。2003年在湖北大学获硕士学位，现为湖北大学法学院讲师。主要从事中国哲学与伦理学、管理伦理学、教育学研究。与人合著、参编教材4部，在《光明日报》理论版、《社会主义研究》等刊物发表学术论文二十余篇。

二、内容概要（全书结构）

中华民族具有悠久的历史和丰富的文化积淀，在历史的发展中形成自己的传统道德，其中诚信道德范畴是传统道德中的重要内容。本书分为两个板块，一是把诚信道德规范置入中国历史文化的背景之下，通过对传统诚信伦理道德资料的梳理、阐述和讨论，提炼出中国诚信道德的种种表征和特色；二是对当今中国诚信的现状和表现进行分析，从公民诚信道德建设、政府城乡建设、企业城信建设、法律诚信建设、教育诚信建设等多视角阐释诚信道德的现代价值。

第一部分：上编（传统篇）

第一章到第三章是讲述了从先秦时期到秦汉隋唐时期然后再到宋元明请时期的诚信伦理道德。从先秦开始，“诚信”作为一种道德思想、观念、情感、意志、信念为诸子百家所认同。先秦时期讲述了诚信伦理道德观念的萌发及建立，以及先秦诸子谈诚信：驳难下的趋同。比如儒家、法家、道家、墨家、史家各个学派的关于诚信的说法是存大同留小异。大都认为“诚信”作为中国传统道德的内涵，主要指诚实、不欺、言行一致、实事求是。人若有信，就是一个恪守信约、履行诺言、说到做到、言而有信、鄙弃虚伪、堂堂正正的人。

到了秦汉隋唐时期的诚信，各民族间的政治经济联系加强，思想文化事业得

和发扬光大的内容，既可以用以教育公民，继承中华民族的优良传统，又可以从中找到对现代社会有着启示意义的很多内容。同时要能将其运用到与我们现代社会市场经济相适应的道德行为规范中去，培育诚实守信的社会风气，规范我国公民的诚信道德行为，促进我国公民的诚信道德建设，促进我国政府诚信，企业诚信，法律诚信，教育诚信等各方面、各行业的诚信建设，从而全面促进社会主义市场经济的建设和发展。

四、喜欢的段落

以信用人，不欺不疑，不仅有许多思想家、政治家、进行过阐述，一些贤明的君主、明智的政治家还把信道德实施于治国之道，从而为中华民族的传统文化增添了更加丰富的内容。

“诚信”作为中国传统伦理道德的内涵，主要指诚实、不欺、言行一致、实事求是。人若有信，就是一个恪守信约、履行诺言、说到做到、言而有信、鄙弃虚伪、堂堂正正的人。“诚信”凝结着中华文化的传统美德，他所体现的价值观和人生观经过几千年文明历史的锤炼，在今天荏仍然具有积极、现实的意义。

五、读书心得

看完此书后，我觉得此书是一本特别好的书，而且作者也写得特别的精彩。不论是从内容上还是结构安排上都恰到好处。而且作者所谈的关于诚信的建设深入人心，值得我们进行思考。

1本书结构安排合理、清晰。

本书分为两个板块，一是把诚信道德规范置入中国历史文化的背景之下，通过对传统诚信伦理道德资料的梳理、阐述和讨论，提炼出中国诚信道德的种种表征和特色；二是对当今中国诚信的现状和表现进行分析，从公民诚信道德建设、政府城乡建设、企业城信建设、法律诚信建设、教育诚信建设等多视角阐释诚信道德的现代价值。

2、本书的内容贴近生活，注重现实性、涉及的范围广。

总体来看这本书在内容上分成两部分：第一，在传统篇中作者从思想发展的脉络入手，讨论诚信的传统意义的界定、内涵、思想源流，以及与传统文化的关系；并将历代有影响的事例加以述评，从中阐发出诚信道德的价值。第二，是对当今中国诚信的现状和表现进行分析，从公民诚信道德建设、政府城乡建设、企业城信建设、法律诚信建设、教育诚信建设等多视角阐释诚信道德的现代价值。

3、这本书有一定的现实意义

特别是从现实的实际出发，论述了中国的关于诚信的公民道德建设、政府城乡建设、企业城信建设、法律诚信建设、教育诚信建设等多视角阐释诚信道德的现代价值。让我们整个社会意识到了加强诚信道德建设的重要作用和意义。从我国的诚信的现状和实际出发提出了一些有关的建议