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小班教案《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》

小班教案《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》1

教学目标：

1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。

2、学习用多种颜色进行手指点画。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学准备：

1、教具准备：

(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)范例若干;(4)录音机一台，歌曲《捉鱼》磁带一盒。

2、知识经验准备：

(1)幼儿已熟悉歌曲《捉鱼》;(2)幼儿已有初步的指点画经验。

3、《捉鱼》音乐磁带一盒，录音机一台。

4、大小、颜色不同的三角形若干。

5、娃娃、餐具

教学过程：

1、观看故事表演并欣赏配乐故事《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》

(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。

2、指点画：“鱼妈妈”和“鱼宝宝”

(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏教师的范例。

(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。

(3)以鱼妈妈的口吻请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片”来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的`清洁。

3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。

(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行”。

(2)听音乐《捉鱼》玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。

教学延伸：

1、音乐角：启发幼儿在玩《捉鱼》游戏时用上不同的鱼游动作。

2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》并添画泡泡。

3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。

4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。

小班教案《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》2

教学目标：

情感与态度：通过故事情境，激发幼儿对海洋生物的好奇心和探索欲，培养爱护海洋环境的意识。

知识与技能：学习使用简单的线条和形状描绘鱼类，增强手指灵活性和色彩感知能力。

过程与方法：通过故事讲述、手指画创作和角色扮演，促进幼儿语言表达、想象力和创造力的发展。

教学准备：

教具材料：

彩色卡纸（作为海底背景）

水彩颜料（红、黄、蓝、绿等基本色）

调色盘

水彩笔或棉签

鱼妈妈和鱼宝宝的图片或手偶

海洋动物贴纸或图片（用于装饰背景）

音乐播放器及海洋音乐

环境布置：将教室一角布置成“海底世界”，挂上蓝色布幔，贴上海洋生物图片。

教学过程：

一、导入环节（5分钟）

故事引入：教师讲述《鱼妈妈和鱼宝宝去旅行》的故事，通过生动的语言和手偶表演，让幼儿进入故事情境，感受鱼妈妈和鱼宝宝在海里探险的快乐。

提问互动：故事结束后，提问幼儿：“鱼妈妈和鱼宝宝遇到了哪些海洋生物？它们去了哪些地方？”鼓励幼儿分享自己的想法。

二、探索环节（10分钟）

观察讨论：展示海洋生物的图片或视频，引导幼儿观察不同鱼类的形状、颜色、花纹等特征。

手指游戏：进行简单的手指游戏，如“小鱼游啊游”，通过手指的弯曲和伸展模拟鱼儿的游动，活跃课堂气氛。

三、创作环节（20分钟）

手指画：教师示范如何用手指蘸取颜料，在卡纸上画出简单的鱼形，引导幼儿模仿。鼓励幼儿为鱼妈妈和鱼宝宝设计不同的颜色和花纹。

装饰背景：幼儿完成鱼妈妈和鱼宝宝的画作后，引导他们用海洋动物贴纸或自己画的简单海洋生物装饰背景，共同构建一个美丽的海底世界。

四、展示与评价环节（10分钟）

作品展示：每位幼儿展示自己的作品，并简短介绍自己的鱼妈妈和鱼宝宝去了哪些地方旅行，遇到了什么有趣的事情。

集体评价：教师引导幼儿相互欣赏作品，发现彼此作品中的亮点，培养欣赏他人作品的习惯。

五、结束与延伸（5分钟）

角色扮演：邀请几位幼儿扮演鱼妈妈和鱼宝宝，在音乐伴奏下，在“海底世界”中自由游动，体验旅行的乐趣。

环保教育：简单介绍海洋环境保护的重要性，鼓励幼儿在日常生活中节约用水，不乱扔垃圾，保护海洋环境。

教学反思：

观察幼儿在活动中的参与度，是否对海洋生物产生了浓厚的兴趣。

评估幼儿手指画技能的掌握情况，以及色彩搭配和创意表现的能力。

思考如何进一步激发幼儿对自然环境的探索欲和保护意识，将环保教育融入日常教学中。

通过这样的教案设计，旨在为幼儿提供一个充满乐趣和探索的学习环境，同时培养他们的创造力、想象力和环保意识。