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纪念“九一八”事变活动方案6篇2025

纪念九一八事变活动方案1

一、活动目的

为深入了解中国历史，纪念九一八事变xx周年，加强学生思想道德教育，鼓励广大同学努力学习、励志成才、报效祖国。

二、活动内容

1.了解九一八事变xx周年的有关内容

2.通过举行演讲比赛进一步认识九一八事变

三、活动对象：xx小学全体学生

四、活动时间：20xx月17日——9月18日

五、活动流程：

1、9月17日下午第三、四节各班同学观看《九一八事件纪录片》了解九一八事件。

2、每班抽两位同学准备演讲材料。

3、9月18日上午在多媒体教室举行纪念九一八xx周年演讲比赛。

4、下周一升国旗时公布演讲比赛结果。

纪念九一八事变活动方案2

一、活动主题：

勿忘国耻，圆梦中华

二、活动目的：

9月18日，是中国人应该铭记的日子，为了进一步加强对我校国防生历史责任感的教育，培养大学生的爱国主义情感，对中国革命史有更深层次的了解，拟开展关于9.18事变的`纪念日活动，组织我校学生学习了解祖国那段苦难屈辱的历史，了解日本帝国主义悍然侵略中华的史实，以及9.18事变引发全国人民的强烈愤慨和反抗的历史经历。

三、活动时间：

20xx/9/18

11:30-13:00(9:18—11:00)

四、活动地点：

xx校区主干道

五、活动对象：xxx

六、邀请嘉宾：xxx

七、主持人：xx

八、活动过程：

1、10点30分现场工作人员到位，做活动前准备。

2、11:30由主持人简单介绍活动主旨，介绍现场嘉宾。

3、由xxx老师讲话。

4、由xxx宣布活动开始。

5、活动正式开始，现场工作人员发放传单，组织大家签名。

九、前期准备：

1、横幅制作，宣传单内容编写打印，宣传板图片收集制作。

2、活动设施准备(音响，话筒，桌子等)

3、场地确定，时间确定及现场布置

4、活动宣传

5、撰写活动策划书，预想相关状况并作应急准备

十、经费预算：

横幅一条xx元;

宣传单500张xx元;

照片打印xx张xx元

签字笔10支xx元

矿泉水一件20元。

总计xx元

十一、预期效果：

通过此次教育活动增强学生的爱国意识，激发学生的爱国热情，教育学生牢记历史，勿忘国耻，努力学习科学文化知识，掌握先进的科学技术，把我国建设得更加美丽富强，让中国屹立于世界的东方，让那段屈辱的历史不再重演。

十二、备注：

1、活动期间统一着夏常服;

2、活动期间注意军事道德素养

3、活动工作人员另行安排

4、对期间表现优异者给予表扬

5、如遇突发事件另行通知。

纪念九一八事变活动方案3

为了进一步加强学生的思想道德教育，大力弘扬爱国主义精神，增强学生的责任感和使命感。决定在全校各年级开展以“勿忘国耻、振兴中华”为主题内容的班会活动。

一、活动形式

以班会的形式开展活动。

二、主要内容

1、各班挑选一名同学主持班会，主持人协助班主任组织同学开展活动。

2、每班组织2-3名同学准备发言稿，并上台发言。缅怀英灵，重温历史。

3、全体同学集体讨论发表观点，表决心、立壮志。

4、班主任老师做总结性发言。

通过这次主题班会，使同学了解“九一八事变”和日本侵略者在中国犯下的滔天暴行，经历一次爱国主义的洗礼，以此激发同学们的责任感和爱国热情。让同学们牢记国耻，为中华民族的崛起而发奋读书。

纪念九一八事变活动方案4

活动主题：铭记历史，勿忘国耻，振兴中华

活动目的：

让学生深入了解九一八事变的历史背景、经过和影响，增强学生的民族责任感和使命感。

培养学生的爱国主义情感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的热情。

通过系列活动，引导学生树立正确的历史观和价值观。

活动时间：9月18日前后一周

活动地点：学校操场、教室、多媒体教室等

活动内容：

宣传教育阶段：

在校园内张贴九一八事变的宣传海报、悬挂横幅，营造浓厚的.纪念氛围。

利用校园广播、电子显示屏等播放九一八事变的相关视频、音频资料，向学生普及历史知识。

各班级组织学生制作九一八事变主题的手抄报，评选出优秀作品在校园内展示。

主题活动阶段：

举行特别升旗仪式。9月18日当天，全校师生举行庄严的升旗仪式。国旗下讲话围绕九一八事变展开，讲述事变的经过和意义，激发学生的爱国情感。

开展主题班会。各班级组织“铭记历史，勿忘国耻”主题班会，通过观看纪录片、图片展示、故事分享等形式，让学生深入了解九一八事变的历史真相。学生们可以在班会上交流自己的感受和体会，班主任进行引导和总结。

举办演讲比赛。组织学生开展以“勿忘国耻，振兴中华”为主题的演讲比赛，让学生们通过演讲表达自己对九一八事变的认识和对祖国的热爱之情。评选出优秀演讲者进行表彰和奖励。

实践体验阶段：

参观纪念馆或博物馆。学校组织学生参观当地的抗日战争纪念馆或博物馆，让学生亲身感受那段历史的沉重和