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基于非遗文化的初中美术教学实践与反思研究论文

摘要：本文以非遗文化为载体，探讨在初中美术教学中如何有效融入非遗元素，通过实践与反思，探索提高学生美术素养和传承非遗文化的有效途径。

关键词：非遗文化；初中美术教学；实践与反思；教学策略

一、问题的提出

（一）非遗文化融入初中美术教学的必要性

1.丰富初中美术教学内容，提高学生学习兴趣

随着教育改革的深入推进，初中美术教学逐渐注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。将非遗文化融入初中美术教学，不仅可以丰富教学内容，还可以激发学生对美术学习的兴趣。非遗文化中蕴含的丰富艺术元素和独特审美风格，为初中美术教学提供了源源不断的素材。

2.传承和弘扬