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初中数学反思性学习策略在促进学生数学素养全面发展中的应用研究论文
**摘要**
本文旨在探讨初中数学反思性学习策略在促进学生数学素养全面发展中的应用。通过对反思性学习的概念进行深入阐述，结合具体的教学实践，分析了反思性学习在初中数学教学中的重要性及其对学生数学素养提升的积极作用。文章从反思性学习的定义、特征及其在数学教学中的应用入手，详细探讨了其在培养学生数学思维、提高问题解决能力等方面的具体策略，为初中数学教师提供了一条切实可行的教学路径。
**关键词**：初中数学、反思性学习、数学素养、教学策略
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###一、概念阐述
**（一）反思性学习的定义与特征**
1.**反思性学习的定义
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