难点解析人教版九年级物理《内能》章节测评试题（解析版）.docxVIP

人教版九年级物理《内能》章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、在工业上，液压机利用了液体很难被压缩的原理，“液体很难被压缩”反映了液体（）

A．分子的个数很多 B．分子间存在斥力

C．分子间存在引力 D．分子间没有空隙

2、现有甲、乙、丙三种初温度相同的液体，其中甲、乙为质量相等的不同液体，乙、丙为质量不等的同种液体。若对这三种液体分别加热，则可根据它们吸收的热量和升高的温度，在温度﹣热量图象上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，由此图得出下列结论中正确的是（）

A．丙的质量比甲的质量大

B．丙的质量比甲的质量小

C．丙的比热容比甲的比热容大

D．无法判断

3、松花江的水对沿岸气温能起一定的调节作用，这主要是水的（）

A．流动性大 B．密度大 C．比热容大 D．质量大

4、在受太阳照射的条件相同时，将内陆地区与沿海地区相比较（）

A．内陆地区的夏季比较凉爽 B．内陆地区的冬季比较温暖

C．内陆地区一天气温变化较大 D．内陆地区一天气温变化较小

5、寒冷的冬天，裸露在衣服外的手掌冷，小闽同学通过下列方法使手掌变热，其中通过做功方式增加手掌内能的是（）

A．双手互搓使手掌变热 B．烤火使手掌变热

C．用热水洗手使手掌变热 D．捂热水袋使手掌变热

6、下列有关分子热运动的说法不正确的是（）

A．酒精和水混合后，总体积会变小，表明分子间存在间隙

B．墨水在热水中扩散的快，表明温度越高，分子运动越剧烈

C．固体很难被压缩，表明固体分子间只存在斥力，没有引力

D．桂花飘香，表明分子在不停地做无规则运动

7、关于分子，下列说法正确的是（）

A．水结成冰后分子会保持静止不动

B．破镜难圆，说明分子间有斥力

C．腊梅飘香，说明分子在不停地运动

D．密度很大的固体物质的分子间是没有间隙的

8、关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是（）

A．物体温度升高，内能一定增大 B．物体温度升高，一定是吸收了热量

C．物体吸收了热量，温度一定升高 D．温度高的物体，内能一定大

9、生活中热现象随处可见，下列说法中正确的是（）

A．气体扩散比固体快，表明气体温度一定比固体高

B．冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用热传递的方式改变内能

C．用零下18℃的盐水使水凝固，此过程中水的内能不变

D．0℃的冰块有内能

10、当分子间的距离增大时，下列判断正确的是（）

A．分子间的引力增大，斥力减小 B．分子间的斥力增大，引力减小

C．分子间的引力和斥力都增大 D．分子间的引力和斥力都减小，但引力大于斥力

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、2012年12月，广珠城轨广州南站至珠海站全线通车。“和谐号”动车组在设计上采用了许多新技术，请你回答下列问题：

（1）列车从250km/h降到90km/h的过程中不采用机械刹车，而是采用“再生制动”技术，刹车时，列车由于______继续行驶，并带动电机逆转发电，这个过程中列车将______能转化为______能；

（2）若列车以速度160km/h降到90匀速行驶0.5h，它通过的路程为______km；

（3）若列车以速度140km/h匀速驶上一小斜坡时，该列车的动能______、机械能______（选填“增加”、“不变”或“减少”）；

（4）实施机械刹车时刹车片与车轴之间产生的摩擦力使列车减速，此时刹车片的温度升高了，这是通过______方式改变了刹车片的内能。

2、2020年新冠病毒席卷全球，戴口罩、多通风、勤洗手、不扎堆是预防新型冠状病毒感染的主要途径。感染病人咳嗽时所产生的飞沫直径为1×10-6~5×10-6m，由此可以判断飞沫________（选填“是”或“不是”）分子。为预防新型冠状病毒，小明家经常使用消毒液进行消毒，喷洒消毒液一段时间后，没有喷洒消毒液的地方也能闻到消毒液的气味，这是因为分子都在不停地做________运动。

3、阴霾天气中，PM2.5（直径不大于2.5微米的颗粒物）含量较高，大气中PM2.5的运动属于______（填“机械运动”或“分子热运动”）。古诗“花气袭人知骤暖”的意思是，从花的芳香气味变浓可以知道周围的气温突然升高。闻到花香，这属于______现象。

4、使质量、