03 第一课　(二)　科学社会主义的理论与实践.docVIP

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(二)科学社会主义的理论与实践

1．查阅空想社会主义的代表人物及其主张，理解空想社会主义理论对科学社会主义理论的重要意义，并明确其难以实现的原因。

2．结合历史知识，了解欧洲三大工人运动，知道工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台对科学社会主义理论诞生的意义。

3．阅读《共产党宣言》原著，理解其重要内容，知道其在科学社会主义理论产生过程中的意义。

4．观看电影《青年马克思》、纪录电影《寻访马克思》，了解马克思的人生轨迹，知道唯物史观、剩余价值学说产生的历史背景和重大意义。

一、科学社会主义产生的历史条件

1．空想社会主义

形成

伴随着资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以产生和发展

地位

空想社会主义是科学社会主义的思想来源

进步性

一些先进分子看到了资本主义的弊端，纷纷对资本主义进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求

局限性

空想社会主义者主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径

2.资本主义的发展和工人运动的兴起

(1)阶级背景：以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。

(2)资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。

二、科学社会主义的创立

1．科学社会主义的理论基石

(1)唯物史观

创立

马克思、恩格斯通过研究社会历史，批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的影响，创立了唯物史观

意义

①揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用

②把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上

(2)剩余价值学说

创立

马克思通过剖析资本主义社会，批判继承了英国古典政治经济学的思想成果，创立了剩余价值学说，揭示了资本主义运行的特殊规律

意义

从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向

(3)唯物史观和剩余价值学说创立的意义是什么？

提示：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。

2．《共产党宣言》——科学社会主义诞生的标志

(1)社会发展规律：分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。

(2)无产阶级政党：总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。

(3)理想目标：阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着人们不断为实现共产主义而奋斗。

三、社会主义从一国到多国的实践

1．社会主义生产关系

(1)确立：1917年，俄国爆发了十月革命，俄国无产阶级通过革命斗争，推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。

(2)特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。

2．社会主义的发展历程

建立

十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元

发展

第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃

挫折

20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折

新生

从中国特色社会主义的伟大实践中，不难看到科学社会主义在21世纪焕发出了何等强大的生命力

3.社会主义具有远大发展前途

(1)从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。

(2)从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。

(3)从社会主义的实践看，中国特色社会主义的伟大实践，使科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。

[画里话外]空想社会主义对资本主义进行了揭露与批判，设计了未来社会的美好蓝图。但没有看到阶级斗争的作用，没有找到进行社会变革的正确途径。

[易错易混]空想社会主义的进步性≠空想社会主义的弊端

进步性在于看到了资本主义的弊端，表达了对未来理想社会的诉求；弊端在于主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径。

[辨别区分]科学社会主义的思想来源≠科学社会主义的理论基础

科学社会主