优秀案例专业携手协同合育——农村“留守儿童”家校共育案例.docx

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2025-09-16 发布于广东
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优秀案例专业携手协同合育——农村“留守儿童”家校共育案例.docx

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专业携手协同合育——农村“留守儿童”家校共育案例

一、案例概述

社会的转型发展，崇明年轻劳动力向城市转移，其中因父母双方或一方外出务工而形成的特殊少年儿童群体——留守儿童。农村留守儿童的出现和农村留守儿童教育问题的产生有着特定的时代背景，这既有制度性因素，也有政策性因素；既有学校专门管理措施缺乏，也有家庭监护缺失、社区教育不完善以及彼此间的隔离和封闭等因素。从学校教育来看，如何弥补留守儿童家庭教育的缺失与不足？如何开展学校家庭教育指导的“补位”？对学校教育更是提出了前所未有的挑战，各校纷纷结合工作实际开展了有针对性的关爱与教育活动。其关键问题是学校、家庭怎样做到联手共育，构建一个家庭教育指导