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自考心理学重点知识点复习资料

各位自考路上的同学们，大家好。心理学的学习，既有探索人类心智奥秘的乐趣，也伴随着众多概念和理论的挑战。这份复习资料旨在为大家梳理自考心理学中的核心知识点，希望能帮助大家高效复习，巩固所学。请记住，理解而非死记硬背，是掌握心理学的关键。

一、心理学概览

（一）心理学的研究对象与任务

心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。其研究对象广泛，包括个体心理（认知、情绪情感与意志、个性心理）和社会心理。心理学的基本任务是描述心理事实、揭示心理规律、预测和控制心理活动。

（二）心理学的主要流派

1.构造主义：代表人物冯特、铁钦纳，主张研究意识的结构，通过内省法分析意识的基本元素（如感觉、意象、情感）。

2.机能主义：代表人物詹姆斯、杜威，强调研究意识的功能和目的，而非结构，关注心理对环境的适应作用。

3.行为主义：代表人物华生、斯金纳，反对研究意识，主张研究可观察的行为，强调环境刺激对行为的决定作用（“刺激-反应”模式）。

4.格式塔心理学：代表人物韦特海默、柯勒、考夫卡，主张从整体上研究心理现象，认为整体大于部分之和。

5.精神分析：代表人物弗洛伊德，强调潜意识的作用，认为早期经验对人格发展有重要影响。

6.人本主义心理学：代表人物马斯洛、罗杰斯，关注人的潜能和自我实现，强调人的积极向上的本质。

7.认知心理学：兴起于20世纪中后期，研究人的认知过程，如感知、记忆、思维、语言等，将人脑比作信息加工系统。

（三）心理学的研究方法

1.观察法：在自然条件下，有目的、有计划地观察和记录被试的行为，以了解其心理活动。优点是自然真实，缺点是难以控制变量，结果易受观察者主观影响。

2.实验法：在控制条件下，系统地操纵自变量，观察因变量的变化，以揭示因果关系。是心理学研究中最常用的方法之一，分为实验室实验和自然实验。

3.调查法：通过问卷、访谈等方式，收集大量被试的资料，以了解其心理倾向或状态。包括问卷调查和访谈调查。

4.个案法：对单个被试进行深入而详尽的观察与研究，以揭示某种心理现象的发展变化规律。

5.测验法：运用标准化的心理量表对个体的心理特征进行量化评估。

二、心理的生理基础

（一）神经系统的结构与功能

神经系统是心理活动的主要物质基础。

1.神经元：神经系统的基本结构和功能单位，由细胞体、树突和轴突组成，具有接受、整合和传递信息的功能。

2.中枢神经系统：包括脑和脊髓。脑是心理活动的最重要器官。

*大脑皮层：大脑半球表面的灰质层，是神经系统的最高级中枢。不同区域有不同功能，如额叶（躯体运动中枢）、顶叶（躯体感觉中枢）、颞叶（听觉中枢）、枕叶（视觉中枢）。

*边缘系统：与情绪、记忆等重要心理活动相关。

3.周围神经系统：联系中枢神经系统与身体各部分，分为躯体神经系统和自主神经系统（后者又分为交感神经和副交感神经，调节内脏器官活动）。

（二）脑功能学说

1.定位说：认为大脑的特定区域负责特定的心理功能。

2.整体说：认为大脑是以整体方式起作用的，功能的丧失与皮层损伤的面积大小有关，而非特定部位。

3.机能系统说：（鲁利亚）认为脑是一个动态的机能系统，包括动力系统、信息接收加工存储系统、行为调节系统。

三、认知过程

（一）感觉与知觉

1.感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

*种类：外部感觉（视、听、嗅、味、肤觉）和内部感觉（运动觉、平衡觉、内脏感觉）。

*感受性与感觉阈限：感受性是对刺激的感觉能力，感觉阈限是能引起感觉的最小刺激量。两者成反比关系。

*感觉现象：适应（如“入芝兰之室，久而不闻其香”）、对比（同时对比、继时对比）、后象、联觉。

2.知觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。

*知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性（大小、形状、颜色恒常性等）。

*知觉的种类：空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉。

（二）注意

1.注意的概念：心理活动对一定对象的指向和集中。

2.注意的特点：指向性、集中性。

3.注意的种类：

*无意注意（不随意注意）：没有预定目的，不需要意志努力的注意。

*有意注意（随意注意）：有预定目的，需要意志努力的注意。

*有意后注意（随意后注意）：有预定目的，但不需要意志努力的注意。

4.注意的品质：广度（范围）、稳定性、分配、转移。

（三）记忆

1.记忆的概念：过去经验在人脑中的反映。

2.记忆的种类：

*根据内容：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆。

*根据信息保持时间：瞬时记忆（感觉记忆）、短时记忆、长时记忆。

3.记忆的基本过程：识记、保持与遗忘、再认或回忆