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第一学期教务计划

篇1：第一学期教务方案

第一学期教务方案

一、指导思想

依据学校关于“落实过程，跟踪质量”的指导精神，结合我校的教学实际，仔细落实校长办公会关于新学期教学工作的要求，组织老师仔细学习实践科学进展观，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设，以求真、求实、求精的工作态度和工作热忱，以提高教学质量为核心，以课程改革为驱动，构建好自己的老师专业队伍，注意多元化进展，再创两考佳绩。

二、主要工作及措施

1、明确职责，增加质量意识

我校每位老师都要认清形势、明白学校的境况和明确自己的职责，踏踏实实的做好本职工作。我校生源质量不高，要求全体老师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，制造性的开展工作，切实加强服务意识，把质量意识放在首位。

2、以规范教学行为为重点，重常规教学，抓过程管理

实践证明，只有加强教学过程的管理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学管理的有序性和规范性，使湖北省课程改革在我校高中顺当实施。主要从以下几个方面着手：

（1）抓教学方案的制定和落实，使教学工作有序进行。

教学方案统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据同学的特点，在讨论课程标准、课程特点的基础上，科学地制订好教研组、备课组工作方案和各学科教学方案已成为搞好教学工作的首要任务。各任课老师要在做好学科教学方案整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍（特殊是高一班级的新课程），确定重点和难点，以增加方案的有用性、针对性和可操作性，力争做到有方案可依，有方案必依，保证课堂教学的有效性。

（2）强化过程管理，提高教学效率。

①教务处定期和不定期开展教学检查和抽查，每周五检查备课本，每月检查一次作业批改，查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录

②坚持随堂听课，并找同学座谈，了解、把握老师的教学现状，对做的好的老师准时予以确定，对消失问题的老师要准时谈话订正

③大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精评；“四必”即为老师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补

④组织好期中期末两次考试工作，并仔细做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改进的教务处将坚持谈话制度，关心其成长。

3、加强校本研修管理，促进老师业务力量的提升

（1）鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，规定每位老师每月听课必需在本组的教研活动时间由教研组长带队听课4节以上，教研组长要做好考勤，老师听课要有记录、有评价、有沟通，达到相互学习，共同提高的目的。

（2）坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的.心得体会，在校内形成良好的反思氛围。

（3）充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师乐观主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定方案，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，并落实每两周一次的教研活动，通过教研活动让全部老师都能从中受益，本学期的教研活动主要以整改课、研讨课、示范课、多媒体课等四种形式绽开，每次活动都要讲、评、议结合不能流于形式，活动时督管领导要到场督促指导，会后要签字（包括记录参与教研会的人数），本学期教研组督导领导见附表一。

4、加强师资队伍建设，培育壮大骨干老师队伍

（1）抓实青年老师的校本培训，实行内培外训、跟踪式听课的方式，促进其快速成长。

（2）推举鼓舞老师参与各级各类教学比武，培育壮大骨干老师队伍。

（3）开展“教学讨论月”活动，将组织骨干老师教学展现、徒弟汇报课、青年老师“新课程、新老师、新课堂”素养竞赛、案例评比等一系列多层次、多学科的课堂教学展现活动。

5、重视学科竞赛，着力培育拔尖同学。

（1）在同学及家长自愿参与的原则下，各班级组织同学利用适当时间进行强化训练。

（2）加强竞赛辅导老师的过程管理，坚持一看（看老师备课笔记和同学作业批改）、二听（听老师上课的效果）、三问（问同学对老师辅导的评价），注意训练的方向、内容，抓热点重点、突破难点。

（3）组织好竞赛班的期末检查、考试及表彰工作。

6、加强毕业班教学工作管理，力求教学成果的新突破。

（1）制定毕业班教学质量目标，召开毕业班师生动员大会，制定毕业班工作方案，明确2022届毕业班工作目标和思路。讨论复习策略与毕业班管理策略，促进成果的提升。

（2）建立优秀同学档案，确立每一名优生的努力方向，并支配好辅导老师、责任到人