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学前儿童社会教育期末考试卷

考试对象：学前教育专业学生

考试时间：120分钟

满分：100分

注意事项：

1.请用黑色或蓝色水笔在答题卡指定位置作答，字迹工整，卷面整洁。

2.考生须将姓名、学号、班级等信息填写在答题卡相应位置。

3.答案写在本试卷上无效。

一、填空题（每空1分，共10分）

1.学前儿童社会性发展的主要内容包括自我意识、社会认知、社会情感、__________和道德品质。

2.学前儿童社会教育的核心目标在于促进幼儿的__________发展，培养其初步的社会适应能力和良好的行为习惯。

3.在学前儿童社会教育中，__________是指教师或成人通过自身的言行举止，为幼儿提供可模仿的榜样，从而影响幼儿社会行为的方法。

4.《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，社会领域的目标主要涵盖人际交往和__________两个方面。

5.幼儿最初的同伴交往主要表现为__________行为，随着年龄增长，逐渐发展出合作、分享等亲社会行为。

6.家庭是幼儿社会化的__________场所，父母的教养方式对幼儿社会性发展具有深远影响。

7.角色扮演是幼儿通过模仿和想象，扮演不同社会角色，体验角色情感和行为规范的__________活动。

8.学前儿童社会教育应遵循__________原则，充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异。

9.在幼儿园的一日生活中，__________环节是渗透社会教育、培养幼儿规则意识和集体观念的重要途径。

10.当幼儿之间发生冲突时，教师应鼓励幼儿尝试__________解决问题，培养其沟通与协商能力。

二、选择题（每题2分，共20分）

（一）单选题（每题只有一个正确答案）

1.下列哪项不属于学前儿童亲社会行为的主要表现？（）

A.分享B.合作C.攻击D.安慰

2.幼儿在游戏中，能够意识到自己和他人的不同，并能根据游戏规则调整自己行为，这主要体现了幼儿（）的发展。

A.自我认知B.社会认知C.情绪认知D.道德认知

3.教师在组织社会教育活动时，让幼儿通过亲身体验来理解规则的重要性，这种方法属于（）。

A.讲解法B.示范法C.情境体验法D.讨论法

（二）多选题（每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）

4.影响学前儿童社会性发展的因素包括（）。

A.生物因素B.家庭环境C.幼儿园教育D.社会文化环境

5.学前儿童社会教育的基本原则有（）。

A.生活化原则B.活动性原则C.正面教育原则D.一致性原则

6.幼儿园社会教育活动的主要途径包括（）。

A.专门组织的社会教育活动B.游戏活动C.日常生活中的渗透教育D.家园合作

7.关于学前儿童自我意识发展，下列说法正确的有（）。

A.2-3岁是自我意识萌芽的关键期B.幼儿初期能准确使用“我”来称呼自己

C.幼儿晚期开始关注他人对自己的评价D.自我评价具有主观性和表面性的特点

8.教师在处理幼儿同伴冲突时，正确的做法是（）。

A.立即制止冲突，批评犯错的幼儿

B.了解冲突原因，引导幼儿表达自己的想法

C.鼓励幼儿独立解决冲突，必要时给予引导

D.保护弱小幼儿，惩罚强势幼儿

9.下列哪些活动有助于培养幼儿的归属感？（）

A.参与班级环境创设B.举行升国旗仪式

C.开展“我的家庭”主题活动D.独自进行区域活动

10.家园合作在学前儿童社会教育中的作用体现在（）。

A.统一教育观念B.共享教育资源

C.形成教育合力D.减轻教师工作负担

三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）

1.学前儿童社会教育就是对幼儿进行品德教育。（）

2.幼儿的攻击性行为都是不好的，必须完全制止。（）

3.教师的态度和行为对幼儿社会性发展具有直接影响。（）

4.社会教育活动只能在专门的集体教学活动中进行。（）

5.幼儿的自我中心思维是其社会性发展不成熟的表现，应尽早消除。（）

6.尊重幼儿的个体差异是社会教育的重要原则之一。（）

7.游戏是幼儿学习社会规则、体验社会角色的重要途径。（）

8.同伴交往对幼儿社会性发展的影响比成人影响更重要。（）

9.培养幼儿的自信心是社会教育的重要目标。（）

10.幼儿园的常规教育不属于社会教育的范畴。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述学前儿童社会教育的主要内容。

2.